[교육]화학, 화학혁명이란?

소개글

화학
화학혁명
연역적방법,귀납적방법의 간략한 설명

목차

1.화학이란?
2.화학혁명이란?
3. 연역적 방법, 귀납적 방법에 대해서
4.‘교육의 기본법’이란?

본문내용

1. 화학이란?

화학(化學)의 사전적 정의는 물질의 성질, 조성 구조 및 그 변화를 다루는 과학의 한 분야이다. 나는 화학이란 이 세상의 모든 것이라고 생각한다. 우리의 삶과 생활뿐만 아니라, 우주까지도 과학과 밀접한 연관이 있다. 그 중에서 화학은 중심 과학이라고 하겠다. 사람이 몸을 구성하고 있는 것, 물을 마시고 숨을 쉬는 것조차 화학인 것이다. 모든 물질은 원자라는 기본 입자로 이루어졌다. 그렇기 때문에 세상의 모든 것은 화학과 떨어져서 생각할 수 없다. 이처럼 화학은 매우 중요하다.

2. ‘화학 혁명’이란? (1771년 라부아지에와 화학혁명)
18세기 무렵 화학은 다소 어정쩡한 상태에 있었다. 한편으로는 주로 영국의 화학자들을 중심으로 대기로부터 이산화탄소, 이산화질소, 산소 등의 성분기체들이 분리되고 그 성질들이 다양하게 연구되는 등 경험적 자료의 축적 면에서 상당한 성과들이 있었던 반면, 그런 자료들을 포함한 많은 화학 현상들을 설명하는 데에는 여전히 플로지스톤 이론이 동원되고 있었다. 플로지스톤 이론에서 말하는 플로지스톤은 어떤 때는 `비물질적 작인`으로 설명되다가 또 다른 경우에는 `물질`인 것처럼 제시되기도 하는 등 모호한 면이 있었고, 특히 금속을 태우는 실험에서는 결정적인 모순을 드러내고 있었다.

이런 상황은 18세기 말 프랑스의 화학자 라부아지에에 의해 상당 부분 바뀌었다. 그는 연소, 하소, 호흡 현상을 플로지스톤이 아닌 산소의 출입으로 설명하여 정량적인 실험 결과를 뒷받침했으며, 그 과정에서 정량적, 체계적인 실험과 일반화라는 태도를 화학에 뿌리내리려 했다. 나아가 원소와 화합물 사이의 구분, 더 기본적으로는 물질의 개념을 명확히 하려 했으며 그것을 바탕으로 체계적인 화학명명법 체계의 수립을 시도했다. 1789년에는 이런 성과를 담은 화학분야 최초의 교과서와 전문학술지도 나왔다.

참고 자료

없음