학교사회복지

소개

학교사회복지론을 듣는 학생들에게 꼭 필요한 학교상주형을 레포트로 작성함
학교상주형 사례를 조목조목 적어놓음

목차

1.들어가기
2.학교상주형사례
초등학교
중학교
고등학교
3.결론

본문내용

“학교상주형 사회복지”는 학교사회복지사가 학교에 고용. 학교에 상주.
→ 교사,가정,지역사회등과 연계, 다양한 사회복지서비스 제공

학교사회복지의 다양한 기준에 적합한 어느 한 곳 서울지역의 사례는 학교사회복지의 실시기간, 근무경력 및 실시형태 등 학교사회복지사들을 대상으로 설문, 면접, 문헌조사를 실시, 그 내용 기초로 실시배경과 학교진입 전략, 조직 및 인력, 역할, 자원연계 및 활용, 프로그램의 실제, 평가 구성.
학교사회복지사가 학교현장에서 경험할 수 있는 논의점과 그에따른 특성 제시하고자 한다.
1) 학교사회복지 운영
학교사회복지운영
: 학교사회복지사가 학교에 상주, 업무 할 수 있도록 사업비, 인건비 등
제반 예산부분과 업무환경 및 행정적인 부분 등 전 영역에 걸쳐 학교와의
협의 지원이 이루어지며 공식적으로 학교교육 활동으로 인정되는 것

참고자료

· 조오영(2002), 학생복지를 위한 학교조직 및 운영체제 모형개발,
· 학생복지를 위한 학교조직 모형 개발 토론회 자료집
· 최경일(2003), 학교사회사업에 기초한 집단 따돌림 접근방법 : 도벽이 있는
· 학생의 집단 따돌림 사례,
· 제2회 전국 참교육 실천보고대회 자료집, 전국교직원 노동조합
· 최경일(2003), 학교상주형 학교사회사업 실태조사, 미간행 자료
· 최경일(2004), 학교상주형 학교사회사업의 특징과 현황, 미간행 자료
· 성원 중학교(2004), 내부자료
· 중앙일보. 2002년 2월 14일, 19면 스웨덴, 핀란드 학교사회사업제도 관련기사.
· Allen-Meares,P. (et al.).(2000).Social Work Services in schools. Allyn and Bacon