학교사회사업에 관한 고찰

소개

학교사회사업을 주제로한 레포트입니다.
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목차

1. 학교사회사업의 개념
1) 학교사회사업의 정의 및 목적
2) 학교사회사업의 대상
3) 학교사회사업의 기능
4) 학교사회사업의 발달
2. 학교와 학교사회사업
1) 학교교육과 학교사회사업의 연계
2) 학교체계와 학교사회사업
3) 학교내 서비스 현황
4) 학교사회사업과 학교상담의 공통점과 차이점
3. 우리나라 초등학교 학교사회사업의 현황
4. 초등학생들의 문제현황
1) 교사들이 인식하는 학생 주변의 전반적인 문제
2). 학생들이 인식하는 문제
5. 학교사회사업 서비스의 욕구
6. 초등학교 학교사회사업의 필요성
1) 교육기회의 공평한 배분
2)사회적기능
3) 사회적 책임
4)전문직의 정체성
7. 실천방향
1) 학교중심 접근법
2) 기관중심 접근방법
8. 결 론
1) 학교사회사업의 문제해결 방안
2) 학교사회사업의 제도화 전략 및 당면과제

본문내용

1. 학교사회사업의 개념
학교사회사업은 사회사업의 목적을 실현함으로서 교육의 목적을 달성시키는 이중적 목적을 추구하기 때문에 학교사회사업의 이론적 배경을 파악하는 것은 곧 `학생과 학교가 왜 사회사업실천의 대상이 되어야 하는지`를 이해하는 과정이라고 할 수 있다. 이러한 과정은 학교사회사업이 학교를 장소로 하는 사회사업의 당위성을 설명하면서 동시에 우리나라에서 아직 제도화되지 못하고 있는 학교사회사업은 미국에서 1900년대 초부터 발달하기 시작하여 현재 선진국은 물론이고 개발도상국에서도 매우 활발하게 실천되고 있다. 일본이나 프랑스를 제외하고 대부분의 국가에서 청소년 문제해결과 요보호 학생에 대한 서비스를 위해 학교사회사업가를 고용하고 있으며 미국, 캐나다, 영국, 독일, 홍콩 등이 국가에서는 학교사회사업가의 활동이 매우 활발할 뿐 아니라 청소년 폭력, 약물남용, 혼전임신, 무단결석 등의 특수 프로그램에도 적절하게 학교사회사업가를 활용하고 있다. 우리나라에도 빠른 시일 내에 학교사회사업을 제도화하고 활성화 시켜야 하는 필요성을 알아보았다.
1) 학교사회사업의 정의 및 목적
(1) 정의
학교사회사업에 관한 정의는 시대적 변화에 따라 혹은 학자의 이론적 관점에 따라 다양하게 정의되어져 왔다. 즉 학교사회사업이 시작된 1990년대 초기에는 가정과 학교의 협조를 연계해 주는 방문교사의 역할에 초점을 두어 학교사회사업을 정의하였으나, 1990년대 중반부터는 학교 부적응 학생의 심리치료와 사회기능의 향상에 초점을 둔 정의가 보편화되기 시작하였다.
이후 1970년대부터는 생태체계학의 영향으로 인해 학생-학교-가정-지역사회의 연계를 중시하는 학교사회사업이 강조되기 시작하였으며, 최근에는 학교를 중심으로 하는 사회복지서비스의 제공에 초점을 둔 학교사회사업의 정의가 대두되기 시작하였다. 또한 학교사회사업에 관한 이론적 토대를 발전시킨 Costin(1972)에 의하면 " 학교사회사업은 학교가 학생 개개인의 지적 사회적 정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며, 이를 통하여 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교현장에서 활동하는 전문적인 사회사업분야"라고 정의하였다.

참고자료

· 조성심(2002). “초등학교 학교사회사업 서비스 개발을 위한 욕구조사”. 서울여자대학교.
· 김미영(1997). "초등학교 학교사회사업의 필요성에 관한 연구“. 연세대 석사학위 논문.
· 김미옥(1998). “초등학교 학생들의 학교생활 실태와 학교사회사업적 접근”. 대구대석사학위 논문
· 성수민(2000). “초등학교 학교사회사업 실시에 관한 연구”. 단국대학교 행정대학원 석사논문.
· 장인협․오정애(1933). “아동․청소년 복지론”. 서울대학교 출판부
· 한영진(1999). “초등학생 상담사례를 통한 학교사회사업 필요성에 관한 연구”. 광주대석사학 위논문
· 김정순. (2002).“학교사회사업에 대한 초등학교 학교장의 인식에 관한 연구”. 계명대학교
· 김선희, (1971), “학교사회사업 현황과 업무활동에 대한 분석연구”, 이화여자대학교 석사 학위 논문.
· 지영주, (1996), “우리나라 학교사회사업 실천방안에 대한 연구”, 한양대학교 석사학위 논 문.
· 신승희, (1992), “우리나라 학교사회사업제도의 운영실태 및 개선방안에 대한 연구”, 경희 대학교 석사학위 논문.
· 김기환, (1997), 학교사회사업의 도입과 활성화 방안. 학교사회사업대토론회 자료집.