학벌주의

소개

우리나라의 학벌주의에 관해 요약한 글입니다.

목차

1. 학벌주의의 개념

2. 학벌주의의 파생원인

3. 학벌주의의 심화요인

4. 학벌주의의 문제점

5. 학벌주의 극복대책

본문내용

1.‘학벌(學閥)주의’의 개념
①學閥 - 부정적 의미 + 단순히 특정대학의 집단, 혹은 출신대학을 의미하기도
사회에서 일반인들이 이 용어를 활용하는 사례 많음
특히 사회생활 진입 단계 이전에 특정 대학의 졸업생을 지칭하는 경우에는 더욱 그러함
②學閥주의 - 부정적인 가치가 내재화된 용어로 사용
개인의 능력과 상관없이, 명문대학 출신자에 비해 비명문대학 출신자가 사회․ 경제적으로 차별을 받는 사회적 현상을 의미하면서 수업 연한에 따라 사회․ 경제적으로 차별을 받는 학력주의(學歷主義)와는 구별되는 개념

2.‘학벌주의’의 파생원인
①미군정시기의 기형적 대학 설립과 차별적 육성
ㆍ現우리나라 대학은 해방 후 미군정시기, 미국이 親美 엘리트양성에 심혈을 기울인 결과
-1946년, 7, 13 ‘국립서울대학교 설치안’
-일제하 기존 사립 전문학교(연대, 고대. 이대 등)를 정규 대학으로 승격
-이후 1945~1960년 미군정의 교육원조액이 문교예산의 9~10%
-국립대 원조액의 80%는 서울대. 사립대 원조액의 90%는 연대와 고려대의 차지
=>이때부터 대학간 불평등 경쟁구조가 자리잡은 셈
ㆍ미국이 친미인맥 구축위해 국무성 지원 유학, 원조기관 지원유학 등을 추진
-유학파가 정치 경제 교육 법률 언론 등 주류를 차지.
-각 분야에서 출신대 별로 강력한 유대관계를 형성
=>서울대, 연세대, 고려대ㆍ미국유학 ->출세라는 학벌주의 문화 형성

참고자료

· 정태화, <학벌주의 실태와 극복대책>, 한국직업능력개발원
· 박거용, <[특집]대학교육의 위기, 대안을 찾아서 - 대학 서열화와 학벌주의>, 역사문제연구소, 역사비평 2004년 여름호