4.19혁명

소개

4.19혁명에 대한 주제를 서론 본론 결론으로 만든 레포트입니다
책 4권을 참조하여 각주까지 이쁘게 달았습니다.
5장으로 요약하라고 해서 핵심적인 것만 넣었습니다.
점수 또한 잘 받았고요 ^^ 많이 사가세요

목차

序論
● 4.19혁명의 의의
本論
● 4.19 전개 양상
1. 2.28일 대구지역학생들의 시위 활동.
2. 못 살겠다. 갈아 보자. 갈아 봤자 별 수 없다.
3. 4.11일 마산 시위 사건
4. 4․18일 고대생 시위
5. ‘피의 화요일’
6. 미국의 압력
7. 4.25교수 시위
8. 이승만의 하야 성명
9. 이승만 하야는 4․19의 목표가 아니었다.
結論
● 4․19의 한계점과 의의
1. 4.19혁명의 한계
2. 4.19혁명의 의의와 현재성

본문내용

序論
● 4.19혁명의 의의
4.19혁명(필자는 혁명이란 명칭을 쓰겠다.)은 우리 민중의 역사에서 최초로 피지배자로서의 민중 자신의 힘으로 그리고 시한적인 것이기는 하나 정권 교체를 실현하여 민중의 요구를 정치적으로 광범위한 민중참여에의 요구로서의 민주주의, 종속에 대한 거부로서의 민족자주, 분단시대의 극복을 위한 의지로서 미족의 자주적 통일, 경제적으로는 자립경제의 확립과 국민경제의 지주적 운용에 애한 제약의 거부, 사회적 불균형의 원인으로 된 매판적인 부정축재자에 대한 환수문제를 제기하여 이를 부분적으로나마 실현시킨 것은 중요한 민족사적 의의를 지닌다고 평가된다.
또한 민중의 자기 긍지를 갖게 하여 역사의 주인으로 자기를 인식, 역사의 주체로서 민중을 역사에 등장시켜 역사변혁의 주체로서 자기를 주장, 민족문제에 참여하기 시작한 점이다.
이러한 의의를 띠는 4․19혁명을 자세히 알아보자!

本論
● 4.19 전개 양상
1. 2.28일 대구지역학생들의 시위 활동.
2월28일 독재권력은 야당인 민주당의 강연회가 있을 예정인 대구에서 시내 고등학생들을 일요일임에도 불구하고 강제 등교시켰다. 학생들의 강연회 참여를 봉쇄하고자 한 야비한 술책에 격분한 학생들은 독재 권력을 규탄하며 대대적인 가두시위에 돌입하였다. 학생들은 민주당에 대한 지지보다는 독재권력에 대한 누적된 불만으로 인하여 시위에 참가하고 있었던 것이다. 2․28대구시위 이후 3월 5일에는 서울에서, 8일에는 대전에서, 10일에는 수원에서 각각 시위가 일어났다. 그리고 3월 7,8일에는 부산에서도 시위의 조짐이 나타나기 시작했다. 12일에는 부산 영도에 있는 해동고등학교에서 드디어 시위의 횃불이 타올랐다. 그리고 투표일 하루 전인 14일에는 시내 거의 모든 고등학교가 참가한 대규모 시위가 일어났다. 이처럼 선거가 실시되기 이전에도 이승만 정권은 국민들로부터 명백히 거부되고 있었다.

참고자료

· 없음