[스포츠]태권도 수련이 자신감 형성에 미치는 영향

소개

태권도 4단승단 볼때 낸 논문입니다^^;

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

1. 태권도의 의의

2. 태권도 도장의 교육적 의의

3. 자신감

1) 자신감의 개념
2) 자신감의 개념 구분
3) 내적 동기와 자심감의 관계


Ⅲ. 연구 결과

1. 성별 × 태권도 수련 유 무별 자신감 요인 분석

2. 태권도 수련 기간별 자신감 요인의 분석

3. 태권도 수련 급별 자신감 요인 분석


Ⅳ. 결론


참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론


인간뿐만이 아니라 모든 생명체는 자기 보존이나 종족 보존의 본능을 가지고 있으며, 이를 위해 의식적, 무의식적으로 신체활동을 하게 된다. 그러므로 생활 그 자체가 체육활동이었으며 인간은 그 활동을 통해서 성장 발달해왔다. 무기가 발달하지 못했던 원시시대에는 본능에 의한 동작이 주축이 되어 소극적인 자기 방어의 행위가 형성되었고 생존을 위한 식생활의 해결을 위해서는 적극적인 공격 행위가 필요했다. 이러한 생존을 위한 투쟁 형재가 투기나 자위 무술로 발전하여 그 시대의 유일한 체육활동으로 행해지게 되었다.
태권도는 발생후 택견, 수박, 태껸, 탁견 등으로 불리워 오다 태권도로 바뀌어 오늘에 다르고 있다.


Ⅱ. 이론적 배경


1. 태권도의 의의

태권도의 정신내용은 이념적인 면으로 태권도 이념, 예의 규범, 국가관지도, 철학 등이 있으며, 의지적인 면을 보면 집중력, 자제력, 결단력, 용기, 자신감, 실천력, 통솔력 등이 있다.(김두원, 1996) 우리말에 인성(人性) 이라는 말과 닮은 말들이 많다. 성품, 성격, 인품, 인격, 기질, 개성, 사람 됨됨이, 사람세 등 여러 가지 말들이 있다. 인성은 개인과 개인을 구별시켜 주는 개인의 심리적 구조라고 말할 수 있다. 인성에 대하여 ‘인성 이란 주어진 환경에 독특하게 적응할 수 있도록 해주는 개인내의 심리, 생리적 체제의 활동적 조직’이라고 하였고, ‘개인을 독특하게 만들어 주는 개인의 특징적인 행동종류들의 조합’이라고 정의 하였다.(정대환, 1999)

참고자료

· 강구상(1998). 초등학교 학생의 스포츠 참여와 교우관계에 관한 연구.
· 한국 교원대학교 석사학위논문.
· 김길평(1999). 아동의 태권도 수련 경험과 무도 정신력 성취 관계.
· 전남대학교 대학원 박사학위논문.
· 김두원(1996). 태권도 교본. 오성출판사. pp,19-20
· 김민지(2003). 내적 동기 증진 프로그램이 초등학생의 자신감과 학업성취에 미치는 효과.
· 대구교육대학교 석사학위논문.
· 김영숙(1990). 유아의 자아존중감과 가정환경 변인과의 관계.
· 교육심리연구.
· 김아영(1998). 동기이론의 교육현장 적용연구와 과제(자기효능감 이론을 중심으로).
· 교육심리연구 12권.
· 김윤표(1988). 태권도 수련이 사회성의 발달에 미치는 영향.
· 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 남승우(1997). 태권도 도장의 수련에 대한 학부모의 만족도.
· 수원대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 송인섭(1998). 인간심리와 자아개념. 양서원, 3-4.
· 이명기(1999). 태권도 수련이 남 ․ 여 초등학생의 정서, 사회성 및 생활 태도에 미치는 영 향. 원광대학교 대학원 석사학위논문.
· 이혜신(2001). 아동이 지각한 부모의 양육태도가 아동의 자신감에 미치는 영향.
· 군산대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 안