[사회과학]생명 생태 홀리스틱 환경교육 개념정리

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생명교육
생명교육이란 어린이가 가진 본질적인 생명력을 기반으로 내재되어 있는 능력을 자발적으로 발현할 수 있도록 도와주는 교육이라고 할 수 있다.
인간으로서 삶을 살아가는데 본래 인간의 심성으로 살고 있는가를 깊이있게 되돌아볼 필요성이 있으며, 생활의 편리와 효율주의가 만연되어 있는 현대 산업정보사회를 비판해 보면서, 여러 가지 사물을 조작하고 느끼고 만질 수 있는 교육과, 생명체를 가꾸고 기르는 체험을 통한 인간화교육, 생명교육의 필요성이 요구되고 있다.
어린 학생들에게 생명 교육의 소중함과 일하는 즐거움을 일깨워주고 감사함과 즐거움을 알게 해준다. 이러한 과정통하여 올바른 가치관과 인생관을 가질 수 있게 되는 것이다.
생태교육
『생태』란 자연과 더불어 함께 살아가고자 하는 것으로서, 우리 사람들이 자기 삶의 편안함만을 추구하면서 지속적으로 자연자원을 파괴해 온 것을 반성하고, 이제는 삶의 기반인 환경과 더불어 살아가야 한다는 철학을 바탕으로 한 생명·사랑의 가치관이다. 즉, 사람·동물·식물 모두의 삶을 고민한다는 점에서 매우 넓고 보편적인 철학이다. 이러한 가치관을 반영한 교육이 바로 “생태 교육”인 것이다. 생태교육에 있어 자연의 가치를 올바르게 이해하는 것은 대단히 중요하다. 이때 자연의 가치라는 것은 단순히 인간에게 유용한가 그렇지 않은가를 판단 기준으로 삼아 가치를 평가하는 것이 아니라 자연의 생명체들이 다른 존재들에 대해 가지는 생태적 가치를 말한다. 즉 모든 자연의 존재들은 다른 존재들의 삶의 바탕이 되고 서로 연결되어 있어 거대한 자연 생태계에서 어느 하나 소중하지 않은 것이 없다는 것에 대한 이해이다.

참고자료

· 없음