[교육]취학전 아동의 사회적 참여

*고*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2007.02.03
최종 저작일
2005.10
19페이지/파워포인트파일 MS 파워포인트
가격 3,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니
퀴즈풀이 출석이벤트

소개글

발표하기 딱 좋게~
홍홍홍
발표자료 한글문서도 저렴하게 올려요

목차

없음

본문내용

1. 피험자와 관찰 방법 대상 아동의 연령, 성별, 지능지수,아버지의 직업, 가족 크기 분포

놀이의 종류
비참여 행동(Unoccupied behavior)
방관자(Onlooker)
단독놀이 (Solitary independent play)

평행놀이(Parallel activity)
연합놀이(Associative play)
협동놀이 또는 조직화된 보충놀이(Cooperative or organized supplementary play)
4. 시간 표집에 의한 관찰법
⊙ 관찰 기록표

(1) 관찰 순서에 따른 아동의 이름
(2) 참여 정도를 나타내는 놀이 유형의 첫 글자 : U-비참여, S-단독, O-방관자,
P-평행, A-연합, C-협동
(3) 집단에 참여한 모든 아동의 이름
(4) 집단에서의 아동의 수


(5) 지도자적인 행동의 종류
(6) 관찰시 아동의 언어화 : T-얘기함,
Q-조용함
(7) 아동이 참여한 활동에 대한 간략한
설명
(8) 아동의 말
(9) 활동의 지속 시간 : V- 짧은 시간,
M-일 분 중의 대부분,
E-일분 전체
2. 관찰의 신뢰도와 일치도
비참여 행동 (U) -3
단 독 놀 이 (S) -2
방관자적 행동 (O) -1
평 행 놀 이 (P) 1
연 합 놀 이 (A) 2
협동 또는 조직화된 보충놀이
(C) 3

3. 교사의 평가
⊙ 평가기록 용지에 나타난 각자의 놀이 유형
횟수에 적합한 가중치를 적용해 곱한 후 그
것을 합해서 산출

ex) 아동 L3이 한 아동과 평행놀이(1×1)
4명의 아동과 연합놀이(2×4)
10명의 아동들과 협동놀이(3×10)의
합계 평점 39.

위 상관관계로부터의 세가지 결론
① 교사들이 아동에게서 느끼는 일반적인 인
상에 의한 아동의 사회적 참여도와 아주 상
세한 관찰에서 얻어지는 사회적 참여도는
거의 일치
② 여러 교사들의 평정 점수는 개개인의 교사
가 평정한 것보다 직접 관찰에서 얻은 점수
와의 일치도가 더 높음
③ 교사간의 점수에서 일치도 높음

참고 자료

Parten, M. B. 저
(지혜련 역)

이 자료와 함께 구매한 자료

*고*
판매자 유형Bronze개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
상세우측 배너
상세우측 배너
[교육]취학전 아동의 사회적 참여