[교육학]가상 교육과 정보 통신 윤리

소개

A+맞은 레포트입니다.
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목차

서문
1. 가상교육의 개념
2. 정보통신 윤리
⑴ 정보통신 윤리의 개념
⑵ 정보통신 윤리의 필요성
⑶ 정보통신 윤리의 특징
3. 가상교육과 정보통신 윤리
결문

본문내용

21세기 정보화 사회에서 가장 급부상하고 있는 매체는 단연 정보통신 매체일 것이다. 정보통신 매체들은 하드웨어적으로나 소프트웨어적으로 눈부신 발전을 해가고 있으며 이에 사람들의 욕구를 충족하기 위하여 더 뛰어난 기술들이 일각을 다투어 출시되고 있는 실정이다.
과거에는 여러 가지 핑계를 삼아 교육의 기회를 얻지 못한 사람들이 좋지 않은 환경을 탓하며 자신의 한을 넋두리 하였으나 요즘 시대에는 그러한 한풀이가 통하지 않게 되었다. 어떻게 해서든지 자신의 의지만 있으면 뭐든지 할 수 있는 그런 시대가 되었고 환경 또한 받쳐주어 실현되기 힘든 무언가를 찾아보기가 힘들 정도이다.
교육에 대한 기회가 모든 사람들이 어떤 환경에서든지 실현될 수 있게 하는 인프라 구축도 모두 끝난 상태이고 이 기반시설을 이용하여 교육목적에 맞는 콘텐츠만 잘 개발이 된다면 더할 나위 없는 교육시스템이 탄생되게 되는 것이다. 이러한 교육 시스템 중 하나가 요즘에 급부상하고 있는 정보통신 매체를 기반으로 한 가상교육이다.
예전에는 형식적 교육을 받기 위해서는 학교에 등록해야 하고, 출석을 하여 한 교실에서 공부를 하고 학점을 이수해야만 학력이 인정되고 자신의 학습정도가 인정되었으나 요즘세상은 그렇지가 않다. 자신의 집에서 컴퓨터 앞에 앉아서 인터넷에 접속해 자신의 강의를 듣고 공부할 수 있으며 보고서도 인터넷으로 제출하고 출석도 시공간을 초월할 수 있기 때문이다.

참고자료

· ․박재윤(1997). 교육정보화를 위한 법제개선연구. 교육부 정책연구보고서.
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· ․이태건외(2001). 사이버윤리. 인간사랑.
· ․이춘우(2001). 정보화 사회의 정보윤리 교육에 관한 연구, 박사학위논문. 교원대학교.
· ․방송통신교육연구소(1997). 가상교육체제 구상을 위한 심포지엄. 한국방송통신대학교.
· ․방송통신교육연구소(1997). 가상교육체제 구상을 위한 연구협의회. 한국방송통신대학교.
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