[교육]오리가 비상하는 까닭

소개

오크쇼트의 교육철학에 비추어 학교교육과 교사의 행동방향을 제시하는 것.

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본문내용

우리는 누구나 어린시절부터 학교에 다니면서 첨단과학에 대해 들었고 많은 부분이 컴퓨터를 통해서 이루어질 것이며 사람이 직접 돌아다니거나 그 장소에 있어야 하는 일이 없어질 것에 대해 들었다. 우리가 봤던 대로 이제는 쇼핑을 한다거나 하는 일들이 집에서 컴퓨터나 TV를 통하여 가능해졌고 우리는 꿈꾸던 첨단과학시대에 이미 들어와 있다.
나는 교사지망생이며, 교직에 몸담기 위해 교육학을 공부하며 그와 동시에 컴퓨터라는 나의 전공을 공부하고 있다. 컴퓨터와 교육을 결합시켜보라. 어떠한 결과가 나오는가? 원격교육, 컴퓨터로 프로그램화 된 교육이 떠올려지지는 않는가? 컴퓨터교육을 전공하는 사람이라면 프로그램교육을 컴퓨터로 어떻게 효과적으로 만드는지에 대해 배우게 된다. 그리고 또한 컴퓨터는 우리가 상상으로만 하던 그런 교육들을 이미 구현할 수 있는 수준에 이르렀다. 학교에 나와서 공부하지 않아도 학생들은 컴퓨터를 통해서 원격으로 선생님과 만날 수도 이미 짜여져 있는 프로그램을 통해 공부를 할 수도 있다. 그러나 여전히 아이들은 학교에 다니고 선생님들은 초등학교, 중학교, 고등학교로 출근을 하신다.
왜 우리는 아직도 고전적인 교육방법을 고수하고 있는 가? 그 물음에 생각해보기전에 짚고 넘어가야 할 부분이 있다. 그것은 교육이 무엇인가에 대한 질문이다.
교육이란 무엇인가? 오크쇼트는 ‘교육이란 인간으로 하여금 문화유산의 상속자, 즉 문명을 이해하고 소유하고 향유할 수 있는 사람이 되도록 하는 일이다’라고 말한다. 여기에서 문명을 이해하고 소유하고 향유할 수 있는 능력이란 정보와 판단을 이야기 하는 것이다. 정보란 어떤 사실뿐 아니라 규칙, 어떠한 행동의 원리 등을 총칭한다. 문명을 아는 것, 그것이 정보라면 판단이란 이해하고 소유하고 향유하는 것이다. 다시 말해 정보를 필요한 때에 적절하게 사용할 수 있는 것 지성의 가치를 알고 그것을 향유할 수 있는 것 각기 사람마다의 독특한 지성을 감지해 낼 수 있는 능력을 말한다.

참고자료

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