오우크 쇼트의 학습과 교수를 읽고

소개글

오우크쇼트의 학습과 교수를 읽은 후의 감상문입니다.

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본문내용

학습이란 무엇인가? 조련이나 훈련은 무언가를 배우고 익히는 실제적 활동이지만 학습은 아니다. 오우크쇼트는 이러한 학습의 본질을 설명하기 위해 우선 지식의 구성요소에 ‘정보’와 ‘판단’이 있다고 말한다. 일체의 지식에는 단편적 사실, 규칙 원리 등의 “정보” 뿐 아니라 정보의 활용 능력, 지성, 스타일 등의 “판단`이 있다고 우선 전제하고, 학생이 사회적 인간으로 성장하기 위해 문화유산을 물려받는 과정이 학습이며, 그 유산의 진정한 핵심은 판단, 즉 사고 능력에 있다고 말한다. 교사는 단순한 정보 뿐 아니라 이 판단 역시 학생에게 전수하는데 이는 수업 내용 자체로 전달되는 것이 아니라 “정보가 전달되는 방식을 통하여, 정보의 전달에 수반되는 어조와 몸짓을 통하여, 슬쩍 한마디 하는 여담이나 간접적인 언급을 통하여, 그리고 교사가 보여 주는 모범을 통하여 표면에 드러나지 않게 은밀히 전달되는 것”이라고 한다. 이어 오우크쇼트는 ‘오리 떼가 비상하는 까닭’이라는 예를 들면서 ‘오리 떼가 그 우두머리를 따라 하늘로 날아오르는 것은 그의 울음소리 때문이 아니라, 그가 먼저 날아오르기 때문’이라고 비유한다. 여기서 오리 떼의 우두머리가 바로 교사를 뜻하는 것임은 두말할 나위가 없다.

참고 자료

오우크쇼트의 교육 이론, 차미란, 2003, 성경재
오크쇼트의 교육론에 비추어본 교사의 의미, 조수진, 2004, 부산대학교 교육대학원