홍익인간과 세계이해-단국의 길 대학의 길 요약-

소개

제1장 단국의 창한 배경과 민족 대학 단국
제2장 단국의 창한 이념 및 교시, 교육 목표
단국의 창학 이념
교시-교육 목적.
교육 목표
제3장 단국의 설립과 발전
설립과 시련(단과대학기)
새로운 도약(종합대학 1기)
비약적 발전기(종합대학 2기)
새로운 시대의 건살(종합대학 3기)
제4장 단국의 저력과 단국인의 도전

목차

제1장 단국의 창한 배경과 민족 대학 단국
제2장 단국의 창한 이념 및 교시, 교육 목표
단국의 창학 이념
교시-교육 목적.
교육 목표
제3장 단국의 설립과 발전
설립과 시련(단과대학기)
새로운 도약(종합대학 1기)
비약적 발전기(종합대학 2기)
새로운 시대의 건살(종합대학 3기)
제4장 단국의 저력과 단국인의 도전

본문내용

단국의 창학 이념
1)구국(救國)
이 시대에 지성인들은 무엇보다도 구국의 의지를 가지는 것이 중요하다. 빼앗긴 나라를 찾는 일도 구국이지만 찾은 나라를 반듯하게 세우는 일도 구국이다. 사회의 부조리를 척결하여 정의로운 사회를 만드는 일이나, 분단조국을 통일하여 민족의 정통성을 지키는 일, 그리고 창조적 정신을 발양하여 풍요로운 국가를 건설하는 일, 이 모두가 구국하는 일이다. 이 일이 바로 “나의 이로움”보다 “우리 모두의 이로움”을 생각하는 홍익인간의 정신을 구현하는 길이다. 정치, 경제, 문화, 개인생활도 구국의 차원에서 생각하고 구국의 차원에서 행동하며, 구국의 차원에서 인격을 기르자는 것이다.
2)자주(自主)
식민통치에서 벗어난 우리는 무엇보다도 스스로 주인 되는 정신을 확립하는 것이 중요하다. 자주 역량의 배양이야말로 민주국가를 건설하는 초석이 된다. 홍익정신의 구현은 “스스로 주인이 되는 능력” 없이는 불가능하다. 참다운 구국운동은 자주의 정신에서 출발하여야 한다. 개인이나 국가나 자주의 능력을 상실하면 노예가 되고 식민지가 될 수밖에 없다. 자주적으로 생각하고, 판단하고, 행동하고, 책임지며, 앞길을 스스로 개척해 나가는 주체적 인물을 기르자는 것이다. 자주는 주체적인 “나”를 찾자는 철학적 의미에서부터 우리의 문화를 지켜내는 사회적 의미와, 독립된 국가로 세계역사에 참여하는 정치적 의미까지를 포괄하는 깊은 뜻을 지닌다.

참고자료

· 『홍익인간과 세계의 이해』,단국대학교출판부
· 『단국대 요람』,단국대학교