활동요법 중 문예요법

소개

정신과병동에서 시행한 활동요법입니다.

목차

1. 서론
1) 이론적 배경
2) 활동요법의 목적 및 기대효과

2. 프로그램의 구체적 계획
1) 구체적인 프로그램 내용
2) 참여대상자 및 참여기준
3) 프로그램 진행 및 학생의 역할
4) 소요예산

3. 실제 수행내용

4. 평가
1) 프로그램에 대한 평가
2) 준비에 대한 평가
3) 참여대상자의 만족도
4) 목적달성 정도

본문내용

1. 서론
1) 이론적 배경
활동치료는 오랫동안 정신질환의 치료수단이 되어 왔다. 그리이스와 이집트인들은 심신의 질환치료에 음악과 연극을 사용하였고 그리이스의 Hippocrates는 우울증 치료에 걷기, 말하기, 음악 감상, 연극 등을 이용하였으며 Galen은 일을 인간 행복의 필수적인 요소라 하였다. 이러한 치료들은 중세기에 들어 폐지되었으나, 1793년 프랑스의 Pinel이 치료목적으로 작업 활동을 시도하였으며, 1796년 영국의 William Tuke는 요크수용소 York Retreat에서 정신질환자들의 치료에 모든 종류의 작업이 필요함을 강조하였다.
1880년 스코트랜드의 Brabazon 부인은 작업장(work house)을 세우고 심신장애를 지닌 사람들을 가르치고 고용하였다. 1893년 Adolf Meyer는 적당한 시간의 이용과 즐거운 활동은 모든 정신과 환자치료에 도움이 된다고 하였고 작업요법을 실시하였고 후에 미국의 작업치료협회를 창설하였다. 이러한 역사적 사실로 미루어 치료적 활동이 정신과 환자들의 치료에 커다란 밑받침이 되어 왔고 필요하다는 것을 알 수 있다.
그러나 우리나라에서는 정신과 병동의 간호사나 기타 직원이 병원의 여건에 맞추어 임시적으로 활동요법을 시행하고 있는 실정이다. 그동안 사회교육원등에서단기 지도자 과정이 운영되어 왔고 근간에는 활동치료사를 교육하기 위한 교육과정을 운영하는 전문 대학원등이 생겨나고 있으나 발전의 초기 단계로서 좀 더 전문적인 가관과 양성과정의 숫자와 질적인 명에서 확대가 시급한 실정이다.

2) 활동요법의 목적 및 기대효과
(1) 정의
활동요법이란 환경치료의 일부로서 대상자에게 오락, 음악, 작업, 그림, 무용, 연극, 문학 등과 같은 다양한 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하여 대상자가 자신의 에너지를 건설적인 방향으로 사용하도록 유도함으로서 치료적 도움을 얻도록 하는 방법

참고자료

· 없음