[통일교육론]북한의 교육에 대해서

소개

북한의 교육에 대해서 상세히 조사한 자료입니다

목차

1. 북한교육의 기본 원리
2. 북한의 정치사상교육
3. 북한의 학교
4. 남북한 교육제도 통합 방안

본문내용

1. 북한교육의 기본 원리

북한은 사회주의 교육에 대하여 “사람들을 자주성과 창조성을 가진 공산주의적 혁명인재로 키우는 것”이라 정의한다.
그리고 이 같은 사회주의 교육의 기본원리에 대해서는 “사람들을 혁명화, 로동계급화, 공산주의화”하는데 있다고 한다. 특히 자라나는 새 세대들을 위한 교육은“당과 수령에 충실”하고 “혁명화, 노동계급화, 공산주의화”하는 것이라고 주장한다.
북한은 이른바 ‘사회주의 교육’에 관한 이념적 기초를 법률로 규정하고 또 이의 내용과 방법을 이론 체계화하여 이를 교육의 지침서로 이용한다. 즉 사회주의 교육의 이념에 대해 헌법 제43조에서 “국가는 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가로, 지·덕·체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 키운다”고 규정했다. 그리고 교육의 내용과 교수교양 방법 등을 종합, 이론 체계화하여『사회주의교육에 관한 테제』라는 교육의 종합지침서를 마련했다. 이『테제』는 그간 교육문제와 관련하여 발표된 김일성의 연설, 교시, 명령 등을 일정한 체계에 맞추어 재구성한 것이다. 여기에 정리, 수록된 교육정책의 기본방향을 살펴보면 다음과 같다.
북한식 교육의 이념은 후대들을 “혁명화, 노동계급화, 공산주의화”하는 것이며 이의 궁극적 목표는“공산주의적 새 인간으로 양성하는 것”이라 한다. 이와 같은 교육을 “인간개조”라 하며 이러한 인간개조의 본질을 사상개조, 즉 공산주의적 인간으로 키우는 것이라 풀이한다.

참고자료

· 북한의 교육 김형찬 을유문화사 2004
· 북한의 교육법제에 관한 연구 朴井源 硏究 한국법제연구원 2003
· 통일시대의 북한학 강의 박명서 돌베개 1999
· 통일시대 북한교육론 한만길 교육과학사 2003