[역사교육]영국의 역사교육

소개

영국의 역사교육의 도입 및 과정 그리고 영국의 역사교과서에 대해 적은 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 역사교육의 개혁 요구와 국가교육과정(역사)의 도입
(1) 국가교육과정(역사) 도입 이전 영국의 역사교육
(2) 국가교육과정(역사)의 도입과 개정

Ⅲ. 역사과 국가교육과정
(1) 학제
(2) 성취목표
(3) 학습프로그램

Ⅳ. 역사교과서

Ⅴ. 맺음말

본문내용

영국(정확히 말해서 잉글랜드와 웨일즈)은 1991년 초·중등학교 학생들을 위해 국가교육과정을 도입하였다. 이후 1995년에 1차 개정을 하였으며, 1999년 9월 현재 2차 개정을 하여 2000년 9월부터 적용할 새로운 교육과정을 확정해 놓은 상태이다. 역사과목 역시 국가교육과정의 일부로서 이러한 국가교육과정의 도입과 개정으로 큰 영향을 받아왔다. 역사교육의 강제화, 학습내용의 획일화를 의미하는 국가교육과정(역사)의 도입은 그 정당성과 내용의 성격을 둘러싼 국가적 논쟁을 야기하였고, 영국의 역사교육 형태를 크게 변화시켰다.
영국의 역사교육에 대한 이해는 우리에게 매우 중요한 의미를 제공한다. 이 의미는 한국과 영국이 역사교육에서 가지는 공통점으로부터 나온다. 두 나라 모두 국가교육과정(역사)에 기초해 역사교육을 하고 있다는 것이다. 우리는 영국보다 훨씬 먼저 국가교육과정에 의거한 역사교육을 시작하였고, 현재 제7차 교육과정을 확정하여 2000년부터 2004년까지 학년에 따라 연차적으로 시행하려고 한다. 지난 9년간의 영국의 역사교육 철저하게 국가교육과정(역사)에 의해 행하여졌고. 최근의 보고서는 국가교육과정(역사)이 만족스러운 결과를 초래하였다고 평가하고 있다. 이러한 이유에서 영국의 국가교육과정(역사)은 우리에게 중요한 교훈을 제공하고 있다. 또한 영국의 국가교육과정(역사)은 우리의 역사교육이 어떠한 위치에 있는지 한번쯤 살펴볼 수 있는 중요한 준거가 될 수 있다는 점에서 그 연구의의가 매우 높다. 따라서 본고에서는 영국의 국가교육과정(역사)을 중심으로 영국의 역사교육이 어떻게 전개되어왔으며, 어떤 장단점이 있는지 그리고 마지막으로 영국의 역사교과서를 살펴봄으로서 우리에게 어떠한 시사점을 제공하고 있는지 살펴보고자 한다.


Ⅱ. 역사교육의 개혁 요구와 국가교육과정(역사)의 도입

(1) 국가교육과정(역사) 도입 이전 영국의 역사교육

지난 한 세기 동안 영국의 역사교육은 방법에 있어 전통적인 틀을 벗어나지 못하였다. 교사의 역할은 절대적인 것이었으며, 학생들은 역사적 사실들을 암기하는 것으로 만족해야만 하였다. 그들이 배운 역사적 지식이란 사회경제적 측면을 고려한 영국의 정치사가 전부였으며, 이는 많은 경우 애국심을 고취시키기 위한 수단으로 이용되었다

참고자료

· 없음