[아동발달]애착관계 형성과 언어발달에 미치는 영향

소개

애착관계 형성과 언어발달에 미치는 영향 등을 조사 분석한 자료입니다.

목차

<연구 목표>

<용어의 정의>

<연구의 제한점>

<이론적 배경>
1. 박배식 - 언어 발달과 지도
2.애착 관계형성에 따른 인지 발달 이론

<연구 방법>
1.연구대상
2.연구도구

<설문지>

<설문 결과>

<언어발달 관찰내용과 분석>
1. 25개월 여아 - 하은
2. 27개월 남아 - 서인
3. 30개월 여아 - 혜주
4. 41개월 여아 - 엘림
5. 5세 여아 - 하민

<논의 및 결론>

<참고 문헌>

<부록>

본문내용

<용어의 정의>

ITPA란?
ITPA, 즉 Illinois Test Psycholinguistic Abilities는 미국의 일리노이즈 대학에 부속되어 있는 특수아동연구소의 소장이었던 카크 박사가 어린아이의 지적능력을 언어학습능력의 측면으로부터 개인내차를 측정함으로써 파악하려고 하는 새로운 진단검사의 개발을 목표로 1961년 실험판으로 완성되어 출판되었다. 실험판 ITPA는 9개의 하위검사에 의해 구성되어 있다. 이들의 하위검사는 각각 독립된 능력을 측정하도록 고안되었다. 각 하위검사에 의해 측정된 능력은 각각 PLA(언어학습능력 연령), SS(평가점)로 환산되며 이들의 profile을 그리면서 어린 아이의 언어학습능력의 양상을 분석적으로 파악할 수 있다. 실험판 ITPA는 미완성된 점이 많이 남아있었으나 임상적 타당성을 확인하기 위해 우선 2세~9세 아동 700명을 대상으로 표준화 하였다. 그리고 검사는 1968년에 재차 표준화되어 그해 개정판 ITPA로 발간되었다.

< 연구의 제한점>

1. 전문적인 지식이 부족한 상태에서 불안정 애착아 다수를 찾기가 곤란했다.

2. 불안정 애착에 가까운 아동을 관찰 대상으로 찾을 수 있었으나, 이 아동이 언어발달에 문제가 있다는 확실한 근거를 찾기가 힘들었다.

3. TV 프로그램(우리아이가 달라졌어요)을 통하여 불안정 애착이 아동의 언어발달에 영향을 미침을 알 수 있었으나 이 사례를 연구 자료로 사용 할 수 없었고, 해당 아동과의 면접이 불가능하였다.

4. 이론상으로 확실하게 연구되어진 자료를 쉽게 구할 수 없어 설정한 가설에 접근하는 것이 어려웠다.

참고자료

· 없음