인지행동이론

소개

대학원에서 발표한 인지행동이론임
인지행동이론의 임상에서의 적용은 국내논문 4개,해외논문1개를 찾아서 요약, 도식화해서 많은 도움이 될 것이라고 생각함

목차

1. 인지이론
2. 행동주의이론
3. 인지행동이론
1) 인지행동이론의 등장배경 및 이론들의 종류
2) 인간에 대한 기본관점

4. 인지행동모델의 학자 및 이론
1) Ellis의 합리적 정서행동치료
2) Beck의 인지치료

5. 인지행동치료의 발전과정
6. 인지행동치료의 실제적 임상적용

본문내용

인지행동이론이라는 언어의 조합에서 볼 수 있는 것처럼, 인지이론과 행동이론의 영향을 받아 형 되었음을 알 수 있다.
인지행동의 개념은 이와 같은 두 가지 관련된 심리학에서 유래되었으며, 역사적으로는 학습이론이 먼저 나와, 심리학 연구에 기초하여 행동치료를 하는 임상심리학으로 발전되었다.
따라서 두 가지 이론의 근간이 되는 인지이론과 행동주의 이론에 대한 개념적 지식를 통하여 인지행동이론에 대한 이해를 돕고자 한며 이것을 바탕으로 인지행동 이론을 살펴보고 2명의 대표적인 학자를 중심으로 인지행동의 적용방법에 대해 살펴보고자 한다.

1. 인 지 이 론

인지이론이란 용어는 여러 인지이론들을 집합적으로 표현하는 용어이다. 인지이론의 등장으로 행동치료, 심리학, 정신의학, 그리고 사회복지학에서는 생물학적 결정론과 환경적 결정론에서 벗어나, 개인의 사고가 감정과 행동에 미치는 영향력을 중재하는 역할에 초점을 두게 되었다
대표적인 인지발달 이론으로 Piaget의 이론과 Kohlberg의 도덕발달 이론이 있으며, 인지치료 이론으로는 Beck과 Ellis, Kelly 이론들이 있다.

1) 인간관
① 인간을 매우 주관적인 존재로 규정한다.
-각 개인의 정서, 행동, 사고는 개인이 현실을 창조해내는 방식. 즉 현실세계를 구성하는 방식 에 따라 달라진다
② 인간 본성에 대해 비결정론적 시각을 지니고 있으며, 변화와 성장 가능성을 인정하고 있다.
인간은 환경적 영향을 받기는 하지만 이러한 환경적 자극을 능동적으로 중재하고 재구성할 수 있는 능력이 있으며, 지속적으로 성장하고 발달할 수 있는 잠재력을 지니고 있다고 본다.
③ Piaget는 인간의 인지는 환경과의 상호작용을 통하여 변화하고 발달한다고 보며, 이러한 상호 작용에서 인간의 능동적인 역할을 중시하고 있다.
④ Kelly는 인간을 환경에 단순히 반응하기보다는 환경을 해석, 평가, 구성하고 재구성하는 과정을 통해 환경을 능동적으로 구성할 수 있는 능력이 있는 존재로 보았다.
⑤ Ellis는 인간은 본래 자기 보존적이며 성장과 변화 그리고 자아실현의 경향을 지닌 존재 이며, 인간은 합리적이고 올바른 생각과 비합리적이고 잘못된 생각을 할 수 있는 가능성을 동시에 가지고 태어나는 존재라고 보았다.

참고자료

· 없음