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[국어교육]한용운의 시 세계 정리 및 작품 분석-A+받은것

발표했던 내용이에요..
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최초등록일 2006.09.13 최종저작일 2005.09
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[국어교육]한용운의 시 세계 정리 및 작품 분석-A+받은것
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    소개

    발표했던 내용이에요..

    목차

    【1】작가소개
    【2】작가 연보
    【3】작 품

    본문내용

    한용운(韓龍雲. 1879. 8. 29~1944. 6. 29)
    독립운동가․승려․시인. 본관 청주(淸州). 호 만해(萬海․卍海). 충남 홍성 출생. 서당에서 한학을 배우다가 동학농민운동에 가담했으나 실패하자 1896년 설악산 오세암에 들어갔다가 1905년 인제의 백담사에 가서 연곡(連谷)을 스승으로 승려가 되고 만화(萬化)에게서 법을 받았다. 1908년 전국 사찰대표 52인의 한 사람으로 원흥사에서 원종종무원을 설립한 후 일본에 가서 신문명을 시찰했다.

    1. 님의 침묵
    (1)
    (2)
    (3) 구성형태
    1-4행 : 임과의 이별(기) - ‘님’ 이 갔다는 사실의 반복으로 ‘님’이 없는 현실에 대한 슬픔을 내용으로 한다. ‘갔습니다’, ‘날어갔습니다’, ‘사라졌습니다’로 이어지는 구문은 슬픔을 심화시킨다. ‘님’ 역시 헤어지기는 싫지만 어쩔 수 없이 이별의 아쉬움을 참고 모든 것을 떨쳐 버리고 떠난 것이다.
    5-6행 : 이별 후의 슬픔(승) - 만나면 반드시 언젠가는 헤어진다는 회자정리의 자연의 섭리를 알건마는 너무나 님에 대한 사랑이 깊었고 이별은 뜻밖의 것이었기 때문에 슬픔이 클 수밖에 없는 것이다.
    7-8행 : 새 희망에의 의지(전) - 의미론적 전환을 보여준다. 냉혹한 현실에 대한 자각과 새로운 사랑에 대한 인식이 절망과 좌절에서 벗어날 것을 스스로 요구하는 것이다. 이것은 사랑의 형이상학적 깨달음이라고 할 수 있다.
    9-10행 : 불굴의 의지의 사랑(결) - 시적 화자의 사랑의 본질적 깨달음에서 나온 것이다. 현상적으로 ‘님’이 사라졌을 뿐 내 마음속에는 ‘님’이 엄연히 존재한다는 ‘색즉시공 공즉시색’의 차원에 선 말이다. 그러나 ‘제 곡조를 못이기는 사랑의 노래’란 표현이 있듯이 시적 화자가 자기 완성을 위해 갈등과 번민을 하고 있기도 하다.

    참고자료

    · 김용직, 『한국 현대 시인 연구(상)』, 서울대학교출판부, 2000
    · 김윤식, 『김윤식 교수의 시 특강』, (주) 한국문학사,
    · 최동호, 『한용운』, 건국대학교출판부, 1996
    · 최원규, 『한국 현대시의 이해와 감상』, 대방출판사, 1982
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