[사회복지]사회복지실천기술론

소개

사회복지실천기술론 자료입니다.

목차

사회복지실천의 전문적 기반 및 사호복지사의 전문성
 심리사회모델
 인지행동모델
 괴제중심모델
 역량강화모델
 위기개입모델

본문내용

사회복지실천의 전문적 기반 및 사호복지사의 전문성
 사회복지사는 클라이언트 수준에서 그들의 문제를 해결하고 적응 능력을 향상하기 위해 지지하는 역할을 해야 한다.
일차현장에 해당하는 사회복지기관 분류 방식
 기관의 설립주체나 자금의 조달방식에 따라: 공공기관과 민간기관으로
 서비스의 직접 또는 간접적인 제공여부: 행정기관과 서비스기관으로
 서비스가 제공되는 인구집단이나 대상문제에 따라: 이용시설과 생활시설로
 서비스가 제공되는 인구집단이나 대상: 다양한 서비스 분야로 나뉘고 있다.
 이차현장은 기관의 일차적인 기능이 사회복지서비스를 제공하는 것이 아니지만 필요에 따라 사회복지서비스를 제공하는 곳이다. 예를들면 학교, 병원, 교정시설, 보건소, 보육시설, 노인들을 위한 주거 및 의료복지 시설 등이 이에 해당한다.
 기관의 규정과 내규에 의해 정책결정이 이루어지는 곳은 민간기관이며, 공공기관의 경우에는 관련 법령에 의거해 이루어 진다.
 최근. 계약을 통해 정부의 특정 프로그램들을 위탁 제공하는 민간 서비스기관이 늘어나면서 공공기관과 민간기관 사이의 구분이 점차 모호해지고 있다.
 마일리의 개입수중에 따른 사회복지사의 역할 : 미시차원(개인/가족)에서 사회복지사는 개별 클라이언트 차원에서 문제해결과정에 참여하여 클라이언트가 문제해결능력을 기르고 서비스나 자원을 확보할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 중범위차원(조직/공식적집단)에서 사회복지사는 기관 내부 상화작용이나 기관 사이의 연결망을 강화하며, 조직차원에서 전문성을 개발하기 위해 교육을 담당한다, 거시차원 (지역사회/사회)에서 사회복지사는 지역사회 문제를 해결하고 사회 불평등을 줄여나가기 위해 역할한다, 정책수립과 프로그램 개발, 사회변화를 위한 연대활동, 흥보, 교육활동 등을 한다. 계획가, 행동가, 현장 개입가 역할이 있다. 전문가차원(사회복지전문가집단)에서는 이론적, 실천적으로 전문직을 발전시키고 서비스를 개선하기 위해 활동한다.
 미시적 차원에서 조력자, 중개자/옹호자. 교사의 역할이 있다. 사회복지사는 개별 클라이언트 차원에서 클라이언트가 처한 문제를 잘 극복할수 있도록 원조하되, 지시나 감독을 하는 것은 아니다.
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참고자료

· 없음