[세계역사]국가주의와 스포츠

소개

국가주의가 스포츠와 어떠한 연관이 있는지에 대해서 알아보고자 한다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 국가주의란?
2. 국가주의적 교육
Ⅱ. 본 론
1. 독일의 스포츠
2. 스웨덴의 스포츠
3. 덴마크의 스포츠
4. 프랑스의 스포츠
5. 영국의 스포츠

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅱ본론
1. 독일의 국가주의 스포츠
1)교육의 목적
독일의 교욱은 독재정부에 충성을 다하며, 읽고 쓸 수 있는 순종적 시민을 육성하는데 노력하였다. 바이마르 공화국 시대에는 독일의 학교는 좀 더 민주적이며 자유스럽게 전환하고자 했고, 헌법은 학교의 목표를 “청년에게 도덕교육을 시키고 국가에 대한 책임감, 독일 국민정신과 국제협조의 정신을 갖도록 개인적 직업적 능력을 양성하는 것이다”라고 하였다. 국가사회주의자가 권력을 장악했을 때 학교는 나치정권이 바라는 인간형으로 육성하는 장소가 되었다. 농업이나 공업 및 군대생활을 위해 체력을 기르는 것을 지적발달 이상으로 중요시하였다. 2차세계대전에서 나치가 배패한 후 여러나라에 의해 분할 통치되면서 스포츠 활동도 장려하지 않게 되자 독일의 스포츠는 갑자기 약세를 보이며 국민들도 별 관심을 갖지 않게 되다가 50년대부터 독일은 국민체위 향상과 여가선용을 위해 다시 스포츠를 장려하였다.
2)스포츠의 목표
나폴레옹군에 패배한 후 철학자 J. G .Fichte는 당시의 허약한 독일국민의 마음에 자유와 독립의 이상을 불어넣고자 노력하였다. 스포츠는 독립을 쟁취하고 유지하려는 국가에게는 불가결한 것이다. 따라서 스포츠를 지적 교과와 동등하게 취급할 것이 강조되었다. 야안은 체조를 단순히 체력을 증강하는 수단으로서만이 아니라 정치적 목적을 달성하기 위한 수단으로 보았다. 독일의 국력과 자유의 존립은 청년의 두 어깨에 달려 있다. 따라서 스포츠의 지상 목적은 조국애에 불타며 정복자의 지배를 물리치는데 필요한 집결된 힘을 갖춘 씩씩한 독일시민을 육성하는 데 있었다.
3)스포츠의 실천
(1)Jahn의 사상
얀은 국가주의 체육의 가장 대표적인 사람이다. 애국적 동기에서 출발한 그의 체육에 대한 신념은 체육을 국가재건의 수단으로 보았다. 그는 건강하고 용감한 젊은이가 성장되어야 프랑스의 지배에서 벗어날 수 있다고 보았으며, 독일의 발전은 활력 있는 젊은 세대에 달려 있다는 신념을 가지고 있었다. 그는 운동경기의 위대한 힘은 계급의식을 타파하고 사회적 민주주의를 실현케 하는 원천이 된다고 하여 체육을 국가재건의 수단으로 이용하고자 하였다. 얀에 의해 독일 전체에 체조가 보급되되고, 그 결과로 체조협회가 결성되어 관심 있는 많은 회원이 가입하였다. 이러한 시대에 제일 먼저 국가주의적 목적의 스포츠의 확대를 주장한 사람은 J. G. Fichte이다. 나폴레옹에 의하여 국토가 유린당할 때 그는 독일국민에게 고함이라는 강연에서 국민 교육을 통하여 독일구가의 재건을 호소하였으며 교육활동의 하나로 스포츠를 통한 교육의 중요성을 역설하였다. 이러한 독일의 시대적 과제에 스포츠로서 부응한 사람은 얀이었다. 그는 1810년 독일 국민성을 발표하여 독일의 통일과 애국심을 고취시키고자 하였다. 1811년 6월에 베를린 교외에

참고자료

· 없음