[사범대]김유정 동백꽃 수업지도안

소개

고등학교 문학 교과서에 실린 김유정의 <동백꽃> 수업지도안입니다. 모두 3차시 분량으로 되어있고, 교육실습기간에 작성한 것이어서 실재 수업에서도 유용합니다.

목차

Ⅰ. 대단원명
2. 서사 문학의 수용과 창작
Ⅱ. 대단원 개관
1. 단원 개관
2. 단원 목표
3. 단원의 내용 구성
4. 교수-학습의 방법
5. 교수-학습 계획
6. 지도상의 유의점

Ⅲ 소단원 개관
1. 단원명
2. 구성 취지
3. 학습 목표
3. 지도의 주안점

Ⅳ. 본시 학습 지도계획
1. 교수 - 학습 지도안
2. 판서 계획

본문내용

Ⅰ. 대단원명

2. 서사 문학의 수용과 창작
(1) 구성과 시점 01. 동백꽃-김유정 02. 아라비안 나이트
(2) 인물과 배경 01. 학(鶴)-황순원 02. 목걸이-모파상
(3) 주제와 갈등 01. 광장(廣場)-최인훈 02. 이생규장전(李生窺墻傳)-김시습

Ⅱ. 대단원 개관

1. 단원 개관

서사 문학은 인간의 삶, 즉 인간과 환경과의 상호 작용을 형상화한다. 인간의 삶은 선택 및 배열의 과정을 거쳐 ‘사건’으로 그려지게 되고 이 과정을 통해 허구화라는 특성이 주어진다. 인간의 삶을 선택하고 배열하는 작업은 인물의 행동을 축적시켜 나가면서 구조화되고, 구조화된 인물의 행동과 사건으로 ‘이야기’가 구성된다. 이 말은 세계와 그 세계를 인식하는 인간과의 관계를 이야기와 화자와의 관계로서 드러낸다는 것이다.
이 단원에서는 서사 양식의 대표적인 갈래인 소설을 중심으로 ‘어떠한 인물이 등장하는가’, ‘무슨 사건이 일어났는가’, ‘그러한 행위들이 언제, 어디서 일어났는가’, ‘각각의 사건들은 어떤 인과 관계를 맺고 있는가’, ‘누가 어떤 위치에서 사건을 서술하는가’ 등을 학습하도록 하였다. 이러한 요소들을 공부하는 과정에서 학생들은 서사 문학에 관한 일반적인 이론을 터득하게 될 것이며, 이를 작품에 적용하여 수용하는 과정을 통하여 서사 문학에 관한 전반적인 이해가 가능하게 될 것이다.

2. 단원 목표

가. 이야기를 기본으로 하는 서사 문학의 여러 가지 구성 요소와 그 기능을 이해하고 서사 문학을 올바르게 감상할 수 있다.

나. 서사 문학 작품의 미적 구조를 다양하게 하는 갈래와 작가, 문화적 배경 등을 파악하고 그 관계를 이해할 수 있다.

다. 서사 문학 작품 자체가 지니는 궁극적인 의미를 이해하고, 서사 문학에 나타나는 삶의 총체상을 이해할 수 있다.

라. 서사 문학을 내면화하여 인생과 사회에 대한 안목을 기르고, 이를 바탕으로 이야기를 만들어 쓸 수 있다.

참고자료

· 문학 교과서.
· 문학 자습서.