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[지리]신지역지리학

신지역지리학에 대해 쓴 리포트입니다. 신지역지리학의 등장배경, 특징, 학설 등으로 구성되어 있습니다. 열심히 쓴 리포트이니 분명 많은 도움 될 것입니다.
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최초등록일 2006.07.04 최종저작일 2005.03
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[지리]신지역지리학
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    소개

    신지역지리학에 대해 쓴 리포트입니다.
    신지역지리학의 등장배경, 특징, 학설 등으로 구성되어 있습니다.
    열심히 쓴 리포트이니 분명 많은 도움 될 것입니다.

    목차

    Ⅰ 서론
    Ⅱ 본론
    1. 신지역지리 연구
    (1) 전통적 지역지리 연구 비판
    (2) 신지역지리학의 등장
    2. 신지역지리학의 철학적 배경
    3. 신지역지리학에서의 지역 개념
    4. 신지역지리 연구의 접근방법
    (1) 구조주의적 접근방법
    ① Giddens의 구조화이론
    ② 세계체계이론
    ③ 공간적 노동 분화
    (2) 인본주의적 접근방법
    (3) 실재론적 접근방법
    5. 신지역지리 연구의 쟁점
    (1) 지역 연구의 방법론
    (2) 지역을 형성하는 주체
    (3) 지역 형성의 과정
    (4) 지역연구의 목적
    (5) 지역연구의 본질
    (6) 전체와 부분에 대한 의문
    Ⅲ 결론

    본문내용

    Ⅰ 서론
    지리학은 지역을 연구대상으로 하고 있다. 지리학에서 추구하는 지역에 대한 이해는 지표면상에서 발생하는 다양한 인간의 활동을 지역이라는 틀 속에서 고찰하고, 지역을 구성하는 요소들간의 상호결합을 통하여 다른 지역과의 차별성 뿐 만 아니라, 지역을 구성하는 상이한 내부 구성요소들의 상호 연관성과 결합방식을 이해하는데 관심을 가지고 있다.
    이번 보고서에서는 지역지리의 전통적 연구 방법론을 비판하면서 등장한 신지역지리학에 대해 알아보고자 한다. 신지역지리학의 연구의 기본 가정은 공간적 변이가 사회를 조직하는데 가장 기본적인 요소라는 점을 인정하면서 세계는 복잡한 특정장소들의 모자이크로 형성되어 있으므로 이것은 일반적 과정에 의해 영향을 받으면서도 일반적 과정 자체만으로는 모두 설명할 수 없는 구체성을 가진다는 것이다. 즉 1960년대와 1970년대 공간적 패턴을 형성하는 일반법칙만을 강조하였던 연구와 함께 개성 기술적이고 구체성만을 강조하여 일반적 과정의 존재를 무시하였던 연구경향을 동시에 비판하면서 대안적인 접근을 시도한 것이 ‘신지역지리학’이라고 할 수 있다.
    이러한 신지역지리학을 알아보기 위해 신지역지리의 등장 원인과 철학적 배경을 알아보고, 신지역지리학에서의 지역의 개념과 접근방법을 알아보는 방법을 이용할 것이다. 그리고 마지막으로 신지역지리학의 연구 쟁점을 알아보도록 하자.

    Ⅱ 본론
    1. 신지역지리 연구
    (1) 전통적 지역지리 연구 비판
    1950년대에 이르기까지 지역지리 연구의 주제는 지역이었으며, 인간과 자연과의 관계에 많은 초점이 모아졌다. 지역에 대한 정의가 자연 지리적 특색에 의해 이루어졌으며, 특히 인간과 자연과의 관계는 지역연구의 가장 기본적인 가설로써 자리잡고 있었다. 그러나 1950년대 이후 전통적인 인간과 자연과의 관계만을 고려하였던 것에서 벗어나 ‘사회’를 지역 형성의 중요한 매개체로 인식하게 되었다. 즉 지역연구에서 인간, 사회, 자연간의 3자 관계가 중요시 된 것이다. 따라서 지역지리학은 인간이 사회적 행위를 거쳐 자연에 이르게 되는 복잡한 연계성에 관심을 두게 되었다.

    참고자료

    · 손명철, 1994, “지역지리와 현대사회이론 : 새로운 지역지리논의를 위하여”, 명보문화사.
    · 최홍규, 2001, “지역지리 내용 구성과 교수-학습에 관한 연구”, 최홍규, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문.
    · 최병두, 1994, “ 새로운 지역지리학을 위하여”, 경북지리교육.
    · 안영진, 2002, “우리 나라 지역지리학의 연구 추세와 전망”, 한국지역지리학회지.
    · 대한민국학술원, 2002, “한국의 학술연구 : 인문지리학”, 대한민국학술원.
    · 손일, 박현욱, 2003, “지역지리 교육의 방법 모색에 관한 연구”, 한국지리교육학회.
    · 정수인, 2003, “지역지리 중심의 사회과 통합 수업 구성- 군산지역을 사례로”, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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