[학교보건학]학습지도안 -순환기계 질병과 예방

소개

학교보건 실습을 통해 교수학습지도안을 작성한 것입니다.
마지막 수업으로 보조자료와 다른 학습자료를 많이 이용한 편입니다.
4학년 보건에서 순환기 질병과 예방에 관련된 교육안 입니다.
많이 활용하세요.^^

목차

없음

본문내용

단원명 : 2. 질병 예방 - (2) 순환기의 질병과 예방
개 관 : 학교라는 집단생활에서 부딪히게 되는 전염병은 그 파급 효과가 무척 큰 만큼 적절한 예방 및 대처행동을 학습하여 공중보건 생활 태도를 갖게 하는 것도 중요한 덕목이 될 것이다. 또, 성인병 등 소아기부터의 생활 습관과 밀접한 관련이 있는 질병에 대한 학습을 통해 바람직한 생활 습관 형성은 물론 이를 통한 건강한 생활을 영위하는데 기초가 되도록 한다. 이에 호흡기와 순환기의 질병, 환경과 건강과의 관계에 대해 알고 적절한 행동이나 습관을 길러주는 데 이 단원의 설정 취지가 있다.
단원의
목 표
〈지식 · 이해〉
○ 순환기의 질병, 원인, 증상에 대해 이해한다.
○ 순환기 질병에 적절하게 대할 수 있는 예방법을 이해한다.
〈기능〉
○ 순환기의 종류, 부위, 역할에 대해 간략하게 서술할 수 있다.
○ 순환기 질병의 종류, 원인, 증상에 대한 물음에 대답할 수 있다.
〈가치 · 태도〉
○ 위생적인 생활 습관을 가진다.
○ 건강을 유지, 증진하려는 태도를 가진다.

학습목표
순환기계 구조와 기능을 파악하고, 질병의 종류, 감염경로, 원인, 증상을 알 수 있다.
질병 예방법을 알고, 바람직한 생활습관을 가질 수 있다.

학 습 활 동
♧ 동기유발
* 무엇을 배울지 유추해보기
혈액송 듣고 생각나는 단어
발표하기

* 순환기계 그림을 통해
무엇인지 생각해 발표하기
- 혈액(피)을 내 보내고 받는
곳인 심장과 혈액이 돌아 다니
는 길(동맥, 정맥)을 순환기라고
합니다.

* 순환기계 역할이 무엇인지
생각해 발표하기
- 섭취한 음식물을 각각 몸으로
영양분을 공급하는 일을 한다.
- 폐를 통해 들어온 산소를
받아들이고 이산화탄소를
내보낸다.

참고자료

· www.1004bang.net