[국어작문]영어 공용어화, 과연 가능한가

소개

"영어 공용어화, 과연 가능한가"에 대한 레포트입니다.
내용에 충실하여서 에이뿔 맞은 레포트 입니다.

목차

<서론>

<본론>
-제1장 영어 공용어 논쟁의 배경 및 개관
-제 2장 영어공용어 논쟁의 다양한 양상
-제3장 영어 공용어 논쟁의 허점
-제4장 합리적이고 생산적인 영어 공용어 논쟁을 위하여
-제5장 바람직한 영어교육을 생각하며

<결론>

본문내용

<서론>
세계적으로 영어의 중요성이 커지면서 우리나라에서도 이미 오래 전부터 영어 배우기 열풍이 불고 있다. 영어 학습과 교육의 방법은 점차 더 다양해지고 더 구체화되어 우리들 중 대부분은 한 가지 이상의 방법으로 영어를 배우려 노력해봤을 것이다. 학부모들은 보다 어린 나이에 아이들이 자연스럽게 영어를 배울 수 있도록 영어 조기 교육에 끊임없는 관심을 쏟고, 대학생들은 어학연수를 하나의 필수 과정으로 생각하며, 나이 지긋한 중년의 신사도 출퇴근길에서 이어폰을 꽂고 영어 학습을 위해 힘쓴다. 이처럼 영어가 하나의 필수 언어가 되고 너나 할 것 없이 영어 교육을 위해 막대한 자본을 쏟다 보니 ‘영어 공용어화’에 대한 논쟁이 자연스레 일어나게 되었다. 더욱이 소설가 복거일이 1998년 IMF로 우리 경제가 어려워지면서 국제적인 감각이 중요해지자 영어 공용어화론을 강력히 주장한 일이 있었다. 복거일의 주장을 간단히 소개해 보자면 다음과 같다. 그는 영어를 공용어화하면 영어를 쉽고 자연스럽게 배우게 될 것이며, 국제어로 구체화된 전통과 문화는 훨씬 많은 사람들에 의해 향유되고 활력을 지니므로 우리가 영어를 자연스럽게 사용할 수 있다면 우리 민족의 통합된 인류문명을 다듬어 나가는데 정당한 몫을 할 것이라고 주장한다. 또한 그는 후손들에게 영어와 한국어 중 하나를 모국어로 선택하여 배울 수 있도록 하자며 세계에서 통용되는 영어의 중요성을 각인시킨다. 그러나 [영어 공용어화, 과연 가능한가]라는 이 책에서는 이러한 복거일의 주장을 하나하나 비판하고 있다.

<본론>

-제1장 영어 공용어 논쟁의 배경 및 개관
제1장에서는 영어 공용어 논쟁이 일어나게 배경, 전개과정을 설명한다. 또한 영어 공용어화가 생산적인 논쟁이 되기 위한 조건, 영어공용어화의 논쟁에 상업적 논리가 개입되지 않아야 함을 주장하고 있다.
영어 공용어화의 배경은 해방 후 6.25전쟁을 겪고 난 뒤 미국의 절대적 영향력 아래에 놓이면서 영어는 한국사회의 최고 엘리트가 되기 위해 주요한 관건이 되었다. 90년대 중반 김영삼 정부 때 세계화에 대한 개념을 정립하지 못한 채 세계화 정책을 시행하였다. 이후 세계화는 곧 영어화라는 잘못된 도식이 성립되었고 영어교육의 문제를 해결한다는 명분으로 초등학교에서 영어교육 실시했다. 그러나 부실한 영어교육 때문에 영어교육정책은 전국민에게 영어교육에 대한 부담을 가중하였다. 이러한 배경으로 차라리 영어를 모국어로 사용하자는 영어 공용어화론이 등장하게 되었다.

참고자료

· 전공책과 인터넷 활용