[자원봉사론]탈북청소년을 위한 봉사팀 만들기

소개

탈북청소년을 위한 가상봉사팀을 만들어본
프로포잘 입니다^^
구체적인 활동내용과 계획들을 적었으니 큰 도움되실꺼예요^^

목차

1. 봉사팀 기본소개

2. 봉사팀의 인적구성

3. 봉사 프로그램 개발
1) 문제의 구체화와 욕구사정
2) 자원체계의 확인
3) 목적 및 하위목표/세부목표의 설정
4) 서비스의 활동내용과 대안선택
5) 실천계획의 수립과 역할분담
6) 측정 및 평가

본문내용

3. 봉사 프로그램 개발
1) 문제의 구체화와 욕구사정
① 봉사분야 설정
심리 ․ 신체적으로 의지할 곳이 없는 북한 이탈 독거 청소년 7명을 대상으로 사회적응과 심리적 안정을 위하여 또래 멘토링 프로그램을 시행한다. 북한 이탈 청소년 중에서 독거 청소년만을 대상으로 하는 이유는 가족과 함께 온 북한 이탈 청소년보다 북한 이탈 독거 청소년들이 사회에 적응하는 데에 더 많은 어려움을 겪고 있기 때문이다. 또래 멘토링 프로그램의 멘토는 북한이탈청소년과 같은 학교에 다니고 있는 자원봉사를 희망하는 학생으로 한다. 또래 멘토링 프로그램을 통해 인간관계망을 형성하고 남한의 문화와 체제를 이해, 자신의 미래에 대한 계획을 세울 수 있다.

② 문제제기와 그 원인분석(대상자의 욕구사정)
지난 7월 4백 68명의 탈북자가 한국으로 입국하였다. 이는 2004년 6월까지의 탈북자수의 2/3에 해당하는 것으로 앞으로도 대규모의 탈북자 입국이 증가될 전망임을 보여주는 사례이다. 2001년부터의 탈북자 수를 살펴보면 2001년에 583명이었던 탈북자수가 2003년에는 1,281명으로 크게 증가하였고, 연령에 따른 구분에서도 10세에서 19세까지의 탈북자수가 91명에서 161명으로 증가한 것을 알 수 있다.
이처럼 탈북자 수는 매년 크게 증가하고 있다. 이에 따라 탈북자들이 체제적, 문화적 이질감을 극복하고 한국 사회에 적응할 수 있는가하는 것이 사회적 문제로 대두되었다.
그 중에서도 10대 탈북 청소년들의 자퇴, 범죄등과 같은 사회 부적응 현상이 언론과 방송 매체에서 이슈와 되면서 그들에 대한 관심과 비난이 함께 나타나고 있다. 실제로 탈북 청소년의 80%가 학업을 포기하였고, 탈북청소년의 범죄율이 2001년에 1건, 2002년 5건, 2003년 상반기에만 3건으로 점점 늘어나는 추세이다.
탈북 청소년은 한국사회에서 적응하는데 여러 가지 어려움을 겪게 된다.
탈북청소년의 부적응과 관련된 내적인 원인으로 남한의 한국 학생들에 비해 현저히 떨어지는 학습의 부진을 들 수 있다. 탈북청소년들의 대부분은 1990년대 중반부터 시작된 기근과 식량체계 붕괴로 학교도 제대로 다닐 수 없었고, 탈북과 동시에 시작된 중국에서의 유랑생활로 학습의 기회를 갖지 못했다. 이런 탈북 청소년들이 배운 적 없는 영어와 용어가 다른 수학을 배우고, 북한의 체제와는 전혀 다른 내용들로 씌어진 사회를 공부하는 것은 매우 어려운 일이며, 또 자본주의식 교육 환경을 경험하지 못한 탈북 청소년들로서는 학습의 부진뿐만이 아닌 경쟁적 교육 분위기를 극복할 수 없다.

참고자료

· 없음