[핸드볼지도안]핸드볼학습지도안

소개

핸드볼 수업지도안입니다.....
참고하셔서 좋은 점수 받으세여~~~^^

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 교수-학습 목표
5. 단원 내용의 구성
6. 교수-학습 지도상의 유의점
7. 지도 방침
8. 교수-학습 활동의 시간계획
9. 교수-학습 모형
10. 본시교수-학습 지도안
11. 평가 계획

본문내용

1. 대단원명 : 단체운동
(1) 중단원명 : 핸드볼
(2) 소단원명 : 기초기능
(3) 제재 : 드리블

2. 단원의 개관
핸드볼은 신체의 빠른 움직임과 강인한 정신력을 필요로 하며, 여러 사람이 팀을 이루어 서로 승부를 겨루는 운동이므로, 팀 구성원들 간의 협동심 및 다양한 운동 기능과 체력이 요구된다. 그리고 여럿이 어울려 언제나 흥미 있게 참여할 수 있어 친선을 도모하고 여가 선용을 하는 데 도움이 된다. 따라서 신체의 단련에 도움이 되는 핸드볼의 역사와 태도를 알게 하고 기초 기능을 지도하며 운동에 직접 참여할 수 있는 태도를 기르도록 지도한다.

3. 단원 설정의 이유

(1) 교재 선정면
체육활동은 신체활동의 본능적 욕구를 충족시키는 효과적인 수단이다. 즉 체육활동은 인간의 신체적 본능을 건전하게 표출하려는 기회를 제공하기 때문에 신체활동의 욕구, 자 기 표현의 욕구, 집단참여의 욕구 등을 충족시킨다.
특히 핸드볼은 활발한 대근 활동이 요구되는 전신운동으로써 민첩성, 순발력, 판단력 등의 체력을 골고루 길러준다. 또한 기술과 규칙이 비교적 간단하여 누구나 손쉽게 즐길 수 있고, 시설 또한 간단하여 실내외 어디에서나 운동이 가능하다. 그리고 포용심, 협동심이 길러지며, 사회적으로도 원만한 생활을 하는 데 도움을 준다.
이 단원은 급속한 신체적 발달 및 성장과 심리적 정서불안의 특징을 지닌 중학교 학생들의 조화로운 신체적 발달, 체력 및 운동기능 향상, 그리고 정서 순화 등에 도움을 줄 수 있다.

(2) 학생 입장면
중학교 1학년 학생들은

참고자료

· 핸드볼