[놀이치료]놀이치료의 과정

최초 등록일
2006.06.08
최종 저작일
2006.06
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소개글

놀이치료의 과정에 대한 레포트.
접수상담부터 시작하여 놀이치료의 종결과정까지의 전반적인 내용을 담은 레포트입니다.

목차

Ⅰ 접수상담
1 초기의 전화접촉
2 접수상담 목표
3 접수상담 구조
4 아동 접수상담
5 부모 접수상담


Ⅱ 치료계획
1 목표설정
2 치료계획


Ⅲ 놀이치료과정
1 치료초기
2 치료중기
3 치료종결

본문내용

2. 접수상담의 목표
접수상담에서는 상담 의뢰자(부모, 교사, 기타 다른 보호자)와의 면담을 통해 가족관계, 생육사, 양육환경, 행동특성 및 문제점, 학교생활 및 친구관계 등에 대한 정보를 수집한다. 또한 아동과의 놀이나 면담을 통해서 아동의 심리상태와 현재기능을 파악하여 문제행동의 원인을 찾아보고 필요한 치료적 개입을 부모에게 안내해 준다. 접수상담의 목표를 살펴보면 다음과 같다.

1단계 : 라포를 형성한다.
접수상담시 내담자와 좋은 관계를 맺는 것은 중요하다. 라포를 잘 형성하기 위해서는 치료자가 따뜻하고 친절하고 민감한 태도를 보여주어야 한다. 라포가 잘 형성되면 부모는 자신의 어려움을 쉽게 이야기할 수 있게 되며 치료자의 판단을 신뢰할 수 있게 된다.

2단계 : 부모와 아동으로부터 관련정보를 수집한다.
아동의 발달사부터 현재 아동의 기능수준에 이르기까지 모든 관련정보를 부모로부터 수집한다. 부모의 결혼, 임신과정과 출산, 부모의 양육태도 그리고 현재의 정신적 어려움을 포함한 아동과 관련된 경험들을 듣는다. 또한 아동의 문제와 연관된 가족 내 유전적 요인도 탐색되어야 한다. 정보수집 과정에서 부모나 아동이 자발적으로 이야기 하지만 치료자는 아동과 연관된 부분에 초점을 둠으로써 문제를 명료화해야 한다.

3단계 : 원인에 대한 가설을 설정한다.
접수상담과정 중에 수집한 관련정보를 통해 아동이나 부모의 내적 갈등, 성격적 왜곡, 방어기제에 대해서 추론해 보고 아동 문제행동의 원인에 대해 가설을 설정해 본다.

4단계 : 부모와 아동의 잠재적인 능력을 평가한다.
부모와 아동이 지니고 있는 강점과 약점을 분석하고, 치료동기 수준과 통찰수준을 평가한다. 또한 아동의 증상과 관계된 예측을 추정해 줌으로써 현재의 아동을 이해하는데 도움이 되고 치료에 대한 동기도 유발시켜 준다.
5단계 : 치료계획을 수립한다.
가설적으로 적절한 목표를 설정하고, 그에 적당한 치료방법을 선택해야 한다. 놀이치료가 적합한지, 다른 치료방법이 적절한지의 여부에 따라 다른 기관으로의 소개도 고려해야 한다. 접수상담 후 아동에 대한 보다 세밀한 부분의 이해가 필요하거나 부모가 아동의 심리평가를 의뢰할 경우 심리검사 계획을 세우게 된다.

참고 자료

없음

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