[교육철학]논어, 사람의 길을 열다

소개글

논어, 사람의 길을 열다 를 읽고
간단하게 쓴 서평입니다.

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본문내용

논어. 누구나 한번쯤은 들어봤으며 권장도서 목록에서도 찾기 쉬운 그 이름. 하지만 실제로 논어를 읽는 사람이 얼마나 될까? 나 역시 논어를 떠올리면 그 안에 담겨 있는 사상이 무엇인가를 생각하기 보다는 빼곡한 한문 문장에 진저리 치고 만다. 대부분의 사람들이 논어를 읽으려 시도하지만 몇 장 못나가 덮어버리는 경우가 많을 것이다. 논어를 읽고자 하는 이유는 그 안에 있는 사상을 알고 싶어서이지 한문 문장 자체를 알고자 함이 아니다. 그런데 왜 논어라는 텍스트에 얽매여서 한자의 한 글자 한 글자를 설명해야 할까? 시중에 논어를 재해석 하여 출판된 책들이 많이 있지만 거의 지루하고 쉽게 다가가지 못하는 내용이 대부분이다. 하지만 이 책은 논어의 스무 편에 알맞은 주제를 선정하여 수필 형식으로 설명해 아주 친근하게 다가갈 수 있었다.
항상 과제에 대한 책을 읽을 때마다 교육과 무슨 관련이 있는지에 대해 궁금증을 가지고 본다. 이 책도 물론 그런 궁금증을 가지고 읽었지만 내용에는 교육의 내용뿐만 아니라 인생, 정치, 문화, 웰빙 등 여러 가지의 내용이 있어 누구나 읽을 수 있고 또한 읽고 난 뒤 무언가를 꼭 얻어갈 수 있겠다는 생각이 들었다. 지금부터는 이 책을 읽고 난 뒤 내가 느낀 인간의 길과 교육의 방향에 대해 서술하도록 하겠다.

공자 말씀하시다. “내 열다섯에 배움에 뜻을 세웠노라. 삼십엔 섰고, 사십엔 의혹됨이 없었지. 오십엔 하늘이 명하신 내 사명을 알았고, 육십엔 귀가 순해지더니라. 칠십엔 마음이 하고 싶은 대로 좇아도 법에 어긋나지 않았지.”

참고 자료

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