[교육]피아제의 인지이론

소개

Piaget 인지이론을 확실히 정리해놓았습니다.

실은 셤 공부 차원에서 정리한 것이었는데 지금 보니 완전 리포트 수준이네요...

한번 보시면 깜짝 놀라실거에요..

자료도 많이 참고하여 작성한 것이라 왠만한 내용을 다 포함되어있다고 보아도 좋을실 것 같습니다.

특히 발달단계의 세부사항들을 예까지 자세히 기재하였기 때문에 이해하시는데 무척 편하실 거에요.

목차

1. 인지발달기제
2. Piaget의 인지발달이론의 기본 입장
3. 주요개념
4. Piaget의 인지발달단계
5. Piaget의 인지발달기제
6. 인지발달기제의 학습적용
7. Piaget 이론에 대한 평가

본문내용

(2) 전조작기

Piaget에 의하면 전조작기는 18~24개월에서 6~7세까지를 지칭한다. 초기에는 아직도 감각운동적 적응 형태가 많이 남아 있으나 상징적 사고를 하기 시작하는 것으로 전조작적 단계가 시작된 것을 알 수 있다. 즉, 베개가 아기가 될 수 있고 막대가 총이 될 수 있는 등 어떤 사물을 상징하는 상, 단어, 행동 등을 어떤 기호로 쓸 수 있게 된다..
Flavell은 이 시기에 성취되는 이러한 상징적 사고의 특징을 매우 놀라운 것으로 기술하는 반면, Piaget는 취학 전 유아들이 조작을 할 수 없다는 점에 초점을 맞추어 부정적인 어조로 기술했다.
전조작기 유아의 논리적 사고에 따른 장애 및 사고의 한계, 사고의 성취, 그리고 이 시기에 획득되는 인지적 개념 등 이 시기 사고의 특징을 다음과 같이 설명할 수 있다.

① 상징적 기능의 증가
이 시기의 유아는 놀이 활동에서 비언어적인 상징 행동을 많이 사용한다. 베개를 아기처럼 없고 다니며 인형에게 우유를 먹이는 흉내를 내고, 막대를 가지고 총놀이를 하며, 엄마 아빠가 되어 역할 놀이를 하게 되는 가상 놀이 또는 가정 놀이를 한다. 이러한 활동은 ‘마치~인 것처럼’ 행동할 수 있는 정신적인 표상 능력을 나타내는 것이다. 이 때 정신적인 표상인 베개나 막대를 기표라 하고, 그 대상이 되는 아기나 총을 기의라고 한다. 기표는 상징이라고 할 수 있다. 이러한 상징은 아직은 개인적인 표상으로서, 대상이 되는 사물과 비슷한 시각, 청각, 혹은 감각적 상을 갖고 있다. 또한 기표는 낱말이나 숫자 같은 기호일 수도 있다. 유아는 이러한 기호를 통해 시야를 넓히고, 과거를 다시 체험할 수 있고, 미래를 예측할 수 있으며, 사건을 다른 사람에게 전달할 수도 있다.

② 자아중심성
Piaget는 전조작기 유아들이 전적으로 그들 자시의 조망과 참조 구조를 통해서 사물을 바라보게 된다고 지적하였다. 자아중심성이란 유아들이 이기적인 존재여서 자신의 관점만을 주장하는 것이 아니라, 단순히 자신의 관점과 틀린 다른 사람의 관점이 존재한다는 사실을 알지 못하기 때문에 모든 사람이 유아 자신이 보는 대로 세상을 보고 있다고 생각하는 것을 말한다.
자아중심성은 Piaget와 Inhelder의 세 산 모형실험을 통해 잘 아려져 있다. 유아에게 색깔과 크기가 다른 세 산을 각기 다른 위치에 배열한 장면을 보여주고, 그 산들의 모습을 그린 그림들 중에서 유아 자신이 보고 있는 대로의 모습과 같은 것을 고르게 하면 대부분의 유아는 잘 해낸다. 그러나 자신과 다른 위치에 있는 인형이나 실험자에게 보일 모습의 그림을 고르라고 하면 많은 유아들이 자신이 보고 있는 관점을 나타내는 그림을 고른다. Piaget에 의하면, 이런 결과는 유아가 다른 사람들이 그들 나름의 관점을 갖고 있다는 사실을 알지 못하기 때문에 타인의 입장에 자신을 놓을 수 없어서 일어난다는 것이다.

참고자료

· 없음