Piaget의 인지발달이론

최초 등록일
1999.10.01
최종 저작일
1999.10
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목차

이론의 개관
상징적 활동의 성장
과학적 추리
사회적 사고

본문내용

아동은 발달하기 위해 환경과 상호작용을 해야 하지만 새로운 인지구조를 이루게 하는 것은 환경이 아니라 바로 아동 자신이다. 따라서 발달이란 내적 성숙이나 외적인 교육에 의해 좌우되는 것이 아니라, 아동의 능동적인 행동을 통하여 보다 분화되고 포괄적인 인지구조를 세워나가는 능동적인 구성과정이다

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