[사회복지]인간행동과 사회환경

소개

중장년기의 특징

목차

1. 장년기의 개념 1

2. 발달내용 및 과제 2
1) 신체적 발달 / 2
(1) 신체적 변화 (2) 성적 변화
2) 인지적 발달 / 3
3) 사회적 발달 / 3
(1) 부부관계 유지 (2) 안정된 가족생활 환경 조성
(3) 자녀교육 및 훈육 (4) 직업적 성취와 직업전환
4) 장년기 발달 과제 / 5
(1) Jung(1933) (2) Havighurst(1953)
(3) Erikson(1963) (4) Peck(1968)
(5) Gould(1978) (6) Levinson(1978), Troll(1982)

3. 사회복지실천과의 연계성 9
1) 육체적·정신적 건강 / 9
(1) 성인병 (2) 우울증
(3) 자살 (4) 사회복지실천
2) 부부생활 / 13
(1) 부부의 성 (2) 외도
(3) 빈껍데기 결혼 (4) 사회복지실천
3) 가족환경 변화 / 14
(1)샌드위치 세대 (2) 이혼과 사별로 혼자되기
(3) 한부모 가족 (4) 혼합가족
(5) 사회복지실천
4) 직업 / 17
(1) 실직과 직업스트레스 (2) 사회복지실천

본문내용

1. 장년기의 개념

장년기(middle adulthood)의 연령구분은 학자에 따라 각기 다르지만, 대체적으로 장년기의 시작은 30세에서 40세의 기간 동안의 한 지점으로 잡으며, 끝나는 시기는 60세에서 70세 기간 중의 한 지점을 잡는다. 시겔만(Sigelman)은 40~64세, 스페트와 크레이그(Specht & Craig)는 40~70세, 제스트로와 커스트-애시만(Zastrow & Kirst-Ashman)은 30~65세, 뉴만 과 뉴만(Newman & Newman)은 34~60세, 로저(Rogers)는 35~55세로 각각 장년기를 잡았다. 우리는 장년기를 40~65세로 보기로 하였다. 우리나라의 경우 40대부터를 중년이라고 보는 것이 일반인의 관점이며 노인복지법에서 노인을 65세부터로 규정하고 있기 때문이다.
어떤 사람들은 장년기를 인생의 전성기로 간주하기도 하고 이와는 반대로 인생의 쇠퇴기로 규정하는 사람도 있다. 장년기를 인생의 전성기로 규정하는 것은 경제적으로 상당히 안정되어 있고, 다양한 삶의 영역에서의 경험을 통하여 삶의 지혜를 터득한 상태이며, 집안에서 높은 지위와 책임을 갖기 때문이다. 그리고 장년기를 인생의 쇠퇴기로 잡는 것은 신체적 퇴행이 이루어지기 시작하고, 중년기의 위기를 슬기롭게 극복하지 못할 경우 침체된 삶의 역정을 걸을 수밖에 없기 때문이다.
장년기의 발달은 신체적 발달, 인지적 발달, 사회적 발달의 세 가지 발달로 나누어 설명할 수 있다. 신체적 발달은 신체의 능력과 건강 감퇴, 감각기관의 능력 감소에 관한 것이고 인지적 발달은 인지적 능력 감소(특정한 지적 능력은 강화) 그리고 마지막 사회적 발달은 부부관계 유지, 가정 운영, 직업관리에 관한 것이다.
사회복지실천과 관련된 문제는 직업에서 발생하는 문제, 성인병 등 건강에 대한 문제, 부부관계에서 발생하는 문제, 부모 역할전도와 간병부담 등 가족관련 문제 등이 있다.

참고자료

· 없음