[장애인 교육]장애인 교육의 문제점

소개

교육사회학 시간에 한 과제입니다.

주제는" 현재 우리 교육의 문제점 진단하고 갈등론적 입장에서 해결방안 제시"
였는데 저는 장애인 교육에 관심이 많이서
-장애인 교육의 문제점-을 가지고 과제를 하였습니다.

목차

없음

본문내용

지난달 14일 우연찮게 박경석 장애인이동권연대 대표의 “장애인의 삶과 투쟁”을 제목으로 하는 강연회를 들을 기회가 있었다. 장애인문제에 관심이 많은 터라 강연내용을 열심히 받아 적으면 들었다. 전체적인 이야기는 장애인의 이동권과 관련한 내용이었는데 강연내용 중 2000년 장애인 실태조사에 따르면 초등학교 졸업이하의 학력을 가진 성인장애인이 전국 200만 명 이상으로 추정되고 있지만 이들을 지원할 수 있는 법과 제도는 전무한 실정이라는 말을 들었다. 그로 인해 관심밖의 대상이던 장애인 교육문제에 대해서 귀를 기울이게 되었다.
장애인은 자유를 갈망한다. 하지만 우리는 그들의 몸이 불편함에서 오는 신체적인 자유만을 한정 지어 생각했던 것 같다. 그들도 분명 지적갈망을 느끼고 배움을 통해 느끼는 자유를 누리고 싶어 할 것이다. 그러나 우리는 비장애인의 교육에만 공을 들이려고 했지 장애인의 교육에 대해서는 어떤 명쾌한 계획조차 세우지 않았다고 말할 수 있다.
“자기 몸 하나 건사하기도 힘든데 학교는 무슨 학교야. 집에 가만히 있는게 도와주는거지. 아무짝에도 쓸모없는 병신이 밖에 다니면 사람들이 욕해요. 욕해!” 장애아들을 둔 우리 마을 할머니의 이런 말씀을 자주 듣곤 했다. 우리 마을에도 어릴 적 화재로 인해 지체장애를 갖고 있는 먼 친척이 있다. 말을 못하고 한쪽 손이 뒤틀리고, 발을 절어서 움직이는데 어색함이 있지만 어릴 때부터 함께 지내온 터라 삼촌의 소리없는 대답인 고개짓과 손짓은 의사소통하는데 크게 어려움이 없었다. 초등학교 6년을 다니는 동안 삼촌은 학교 운동장에 와서 막대기 하나를 들고 땅에 낙서를 하면 무료한 시간을 보냈던 것 같다. 삼촌네 집이 학교 바로 앞에 있었기 때문에 학교 운동장은 우리들의 놀이터일 뿐아니라 삼촌에게도 지루한 시간을 함께 하는 친구였을 것이다. 지금 생각하건데 삼촌도 초등학교 2학년을 다니다가 사고가 났기 때문에 학교에 매우 다니고 싶었을 것 같다.

참고자료

· - http://www.ablenews.co.kr/에이블뉴스,“왜 특수교육진흥법은 폐지돼야하나”2005-07-20 - http://www.eduright.or.kr/edu_asks/sub_01.asp?sgubun=2장애인학생 교육 차별 현황
· - http://www.nodl.or.kr/htm/dataroom/?jid=newsdata&file=view&pg=1&jb_id=11&jb_lis
· tnum=3장애인 교육권을 외면하는 정부
· - 표시열,교육정책과 법, 박영사 (제 11장-교육정책기구및 교육자치제도의 법적 측면)
· - 전용호, 좋은 사회를 위한 장애인 복지론, ㈜학문사 (부록-특수교육진흥법시행령 )
· - 당대비평 편집부,당대비평 14호 - 2001년 봄, 생각의나무 (신체 장애| 편견의 법제와 장 애인 수용 시설의 현실 -자유에 기초한 시민적 질서 짓기)
· - 김창엽 외,나는 `나쁜` 장애인이고 싶다 (다양한 몸의 평등한 삶을 꿈꾸며),삼인(제2부 신체 장애)
· - 정봉도,특수교육 재정의 실태와 개선방안,발행처 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특 수교육재활과학연구 수록면 327-348 (22쪽)
· - http://www.ablenews.co.kr/ (인터넷 장애인 신문-교육/아동)