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[교과교재 연구 및 지도법(일반사회)]민주시민과 경제생활 학습지도안

II. 민주 시민과 경제생활 1. 경제 문제의 합리적 해결 1) 경제란 무엇인가? 2) 합리적 선택을 통한 경제 문제의 해결 학습지도안입니다. 교학사 -차경수 저-
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최초등록일 2006.03.20 최종저작일 2005.12
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[교과교재 연구 및 지도법(일반사회)]민주시민과 경제생활 학습지도안
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    소개

    II. 민주 시민과 경제생활
    1. 경제 문제의 합리적 해결
    1) 경제란 무엇인가?
    2) 합리적 선택을 통한 경제 문제의 해결
    학습지도안입니다.
    교학사 -차경수 저-

    목차

    1. 단원지도계획
    1) 단원명
    2) 단원의 개관
    3) 단원의 목표
    4) 지도상시 유의점
    5) 단원구성과 시간 배정
    6) 수업특징 및 수업자료 소개

    II-1. 본시 학습지도안 1차시
    2. 판서계획
    3. 형성평가
    II-1. 본시 학습지도안 2차시
    2. 판서계획
    3. 형성평가

    III. 형성평가

    본문내용

    시장경제체제는 산업혁명과 시민혁명을 거치면서 새로운 생산방식으로 등장하였다. 특히 최근 들어 시장경제체제에 대한 유일한 대안으로 여겨졌던 사회주의 경제체제의 붕괴 이후 시장경제체제는 더욱 더 강력하게 우리의 생활을 지배하게 되었다.
    이 단원에서는 인간 생활에서 경제 활동이 차지하는 의미와 현대 사회의 자유 시장 경제 체제가 어떻게 운영되는지 그 원리를 이해하여, 우리의 경제 현실을 바르게 볼 수 있는 능력과 개인과 사회가 당면하고 있는 경제 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
    (1) ‘경제 문제의 합리적 해결` 에서는 경제, 경제 활동의 의미를 살펴보고, 경제 문제가 발생하는 원인과 이를 합리적으로 해결할 수 있는 경제학적 사고방식을 익힐 수 있도록 구성되어 있다.
    (2) ‘경제 체제의 변화 과정` 에서는 시대에 따른 경제 체제의 변천 과정을 각 경제 체제의 기본 축이 되는 산업과 함께 소개한다. 또 시장 경제 체제의 우수성을 인식하고, 미래 지식 정보 사회에서의 새로운 경제 생활상을 예측하여 대비할 수 있는 자세를 익힐 수 있도록 구성되어 있다.
    (3) ‘민주 시민의 경제적 역할` 에서는 소비자, 근로자, 기업가로서의 올바른 자세의 중요성을 설명하고, 아울러 납세자, 선거권자, 정책 결정자로서의 민주 시민의 경제적 역할을 강조하고 있다.

    3) 단원의 목표

    (1) 지식이해면
    ․ 희소성의 개념을 파악한다.
    ․ 기회비용의 개념을 파악한다.
    ․ 분업의 발생과정을 시장의 성립과 연결지어 이해할 수 있다.
    ․ 교환의 활성화와 시장의 성립과 연결지어 이해할 수 있다.
    ․ 교환이 매개체로서 화폐의 역할을 이해할 수 있다.
    ․ 농업, 공업, 정보산업의 발전과정을 설명할 수 있다.
    ․ 산업 혁명의 과정과 산업 혁명이 현대 사회에 미친 영향을 파악한다.
    ․ 소비자주권의 개념을 이해할 수 있다.

    참고자료

    · 없음
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