[계량경제학]경제성장과 교육수준, 인플레율, 실업률간의 상관관계 분석(다중회귀분석적 접근)

소개

전세계 30여개 국가를 샘플로 정하고, 종속변수를 1인당 국민소득, 독립변수를 고등취학율, 인플레율, 실업률로 정하여 이들 4가지 변수들간 어떠한 상관관계가 있는지 다중회귀분석방법으로 분석한 레포트입니다.
(E-VIEWS 프로그램으로 유의성(T) 검정을 하였으며 그 결과를 위주로 보고서가 전개됩니다.) 20점 만점 받았음을 참고로 알려드립니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1)모형의 설정
2)모형의 추정
3)모형의 해석

3. 결론

본문내용

▲ 서 론
현재 우리나라는 정말 중요한 시점에 직면해 있다. 하루빨리 경기침체를 벗어나 선진국으로 도약하기
위해 ‘일인당국민소득 2만달러’라는 경제성장목표를 이루어야 하기 때문이다. 또한 이러한 경제성장을 효과적으로 달성하기 위해서는 단순히 시장에만 의존해서는 안되고, 시장이 잘 작동되도록 보완해주는 여러 가지 수단들이 필요한데, 이를 찾아내는 것이 경제정책이라 할 수 있다. 즉, 경제정책이란 어떠한 경제목표를 달성하기 위한 수단을 찾아내는 과정으로서 목표에 긍정적 영향을 미치는 수단은 더욱 장려하며 부정적 영향을 미치는 수단은 최대한으로 줄이는 것이라 할 수 있다. 본 보고서에서는 이에 착안하여 ‘경제성장률’을 종속변수로 설정하고, 이에 영향을 미치는 독립변수를 찾아 이들 변수들이 과연 종속변수를 설명하는데 유의한지, 유의하다면 정(正)의 관계에 있는지 부(不)의 관계에 있는지, 정도는 어느정도나 되는지 등을 ‘다중회귀분석’을 통해 알아보고자 한다. 실증분석 단계는 ‘모형의 설정․검증․해석’의 단계로 구분하여 실시하며 ‘모형의 설정’에서는 종속변수 및 독립변수를 설정하고, 기본적인 함수관계를 설정한다. 두 번째인 ‘모형의 추정’단계에서는 E-viws 프로그램을 이용하여 종속변수에 대한 독립변수의 유의성을 검정하고 마지막으로 ‘모형의 검증’단계에서는 추정단계에서 도출한 결과가 경제적으로 어떤 의미를 갖는지 해석해보기로 한다.
▲ 본 론
Ⅰ. 모형의 설정
계량접근법을 이용한 실증분석을 위해서는 먼저 분석 대상이 되는 경제이론을 선택하고, 이를 수학적인 함수관계로 표현한 모형을 설정해야 한다. 하지만 여기서는 독립변수를 설정을 자의적으로 하였기 때문에 경제이론의 선택과정은 생략하였고, 종속변수와 독립변수를 선정하고 이를 바탕으로 함수관계를 나타내보았다.
Y = β1 + β2X2 + β3X3 + β4X4 + ε ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ (1)
식(1)에서 Y는 종속변수로서 1인당국민소득, X2와 X3, X4는 독립변수로서 각각 고등취학률 종합대학, 교육대학, 기술대학 등 초급대학 이상의 교육을 의미함

참고자료

· <현대통계학>, <계량경제학>, 통계청 홈페이지