[청소년]근태(상습지각, 장기결석, 무단결석)의 문제

소개

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목차

Ⅰ. 시작하는 말

Ⅱ. 근태(상습지각, 장기결석, 무단결석)의 실태
1. 근태의 정의
2. 근태의 발생원인
3. 근태의 현황 및 특성

Ⅲ. 이론적 배경
1. 사회 통제론
2. 생태 체계적 관점

Ⅳ. 근태 문제의 해결방안
1. 개입방법
2. 외국의 사례

Ⅴ. 나오며...

본문내용

Ⅰ. 시작하는 말
의무교육의 확대와 높은 진학률로 인한 학교교육의 보편화는 국민의 문맹률을 낮추고 민주시민의 자질을 함양시켜 사회ㆍ경제발전의 원동력이 되는 중요한 역할을 하고 있다. 반면에 입시위주의 교육환경으로 인해 다양한 교육병리현상이 초래되고 있다. 일류대학을 나와야만 안정된 미래를 보장받을 수 있다는 가치관으로 인해 상급학교 진학에 대한 압박감을 받고 있으며 성적부진으로 인해 대부분의 학생들이 심각한 스트레스를 경험하고 있다고 해도 과언이 아니다. 대학입시 준비를 중시하여 국, 영, 수 등 중요교과목에 많은 시간을 투자하는 암기식ㆍ주입식의 교육과정으로 시험점수로만 학생을 평가하고 있다. 그렇기 때문에 학생 개개인의 잠재력과 특성을 개발해주지 못하고 있으며, 진로교육도 소홀해질 수밖에 없다. 공부를 못하는 학생들은 자연히 학교에서 소외되기 쉽고, 성적과 관련한 스트레스를 견디지 못할 때는 무단가출이나 결석, 약물남용, 자살 및 비행행동 등을 할 수 있다.
이처럼 학교교육의 문제로 인해 학생들의 일탈 행동이 발생하게 되고 이러한 일탈 행동들은 상습지각이나 무단결석 등을 양산하고 있다. 그리고 무단결석과 장기결석은 다른 범죄 발생의 기초가 되는 행동이 된다. 따라서 여기서 학생범죄의 시초가 될 수 있는 근태 문제에 대해 살펴보고 이러한 근태 문제를 예방함으로서 기타 다른 학생범죄들도 사전에 예방해 나갈 수 있는 방안에 대해 고찰해보고자 한다.

참고자료

· ㆍ학교와 사회복지/ 학문사 / 한 인 영 外
· ㆍ사회문제론/ 양서원 / 원 석 조 著
· ㆍ교육심리학/ 양서원 / 송 인 섭 外
· ㆍ한국청소년 상담원
· ㆍ학교를 거부하는 청소년/ 전남대학교 의과대학 정신과학교실/ 전남대학교병원 정신과 소 아 청소년 정신건강클리닉 최영
· ㆍ기타 신문검색
· ㆍhttp://kyc.or.kr
· ㆍhttp://www.youth.go.kr
· ㆍhttp://home.hanmir.com/~psp0348/classmag/class39.htm
· ㆍhttp://gyomin.de/deutsch/test/2003-02-28