[발달심리학]가사, 놀이, 직업에 있어서 초등학생의 성 역할 고정관념의 차이 연구

소개

제 다른 자료에 보시면 한글로 작성된 레포트있습니다.
그것을 토대로 만든 발표용 ppt입니다.
실제 수업시간에 발표를 했던 ppt자료입니다.
많은 도움 되시길..^^

목차

연구 문제
연구 대상
연구 도구
연구절차
자료처리
결과 및 해석
논의

본문내용

■ 연구 문제
1. 성별, 학년에 따른 가사 일에 있어서의 성역할 고정관념은 차이가 있는가?
2. 성별, 학년에 따른 직업에 있어서의 성역할 고정관념은 차이가 있는가?
3. 성별, 학년에 따른 놀이에 있어서의 성역할 고정관념은 차이가 있는가?

연구 도구1. 가사일에 있어서 성역할 고정관념의 검사도구  -운전하기, 아기보기, 고장난 물건고치기, 청소 빨래 하기, 요리하기, 이삿짐 나르기, 다림질하기, 못박기,  시장보기, 설거지하기 2. 직업에 있어서 성역할 고정관념의 검사도구 -우편배달부, 간호사, 의사, 미용사, 선생님, 무용가,  피아니스트, 경찰, 소방원, 군인 3. 놀이에 있어서 성역할 고정관념의 검사도구 -고무줄놀이, 야구, 소꿉놀이, 공기놀이, 총싸움, 씨름,  줄넘기, 인형놀이, 훌라후프, 오락게임

■ 연구절차
-oo초등학교 하교 학생들을 대상으로 연구-설문에 대해 간단한 지시 후 바로 시행-1인당 평균 설문시간 약 5분-설문 후 보상은 주어지지 않음■자료처리1.채점 -각 문항당 아동의 대답이 판정과 일치할 때는 2점 판정과 정반대의 대답일 경우에는 1점 양성이라고 대답할 때에는 0점2.자료처리 -자료의 통계는 SPSS를 사용

참고자료

· 없음