[사회학]학벌 사회

소개

적당한 분량~

목차

I. 서론-학벌의 의의와 역할

II. 학벌의 사회적 성격
1. 사회화와 학벌 이데올로기
2. 학벌과 사회적 지위의 관계에 대한 이론적 논의
i) 기능주의적 관점
ii) 갈등론적 관점

III. 학벌사회의 문제점
1. 학벌로 인해 발생하는 불평등
2. 학벌이 주는 인성과 계급순환

IV. 결 론

본문내용

I. 서론-학벌의 의의와 역할

학벌은 학력이나 출신학교의 사회적 신분이나 지위 즉, 학력이나 출신학교로 인해 사회적으로 차지하게 되는 위치라고 말할 수 있다. 또한 학벌의 전제가 되는 학력은 지금까지 우리나라에서 국민의 직업 능력 지표로써 중요 역할을 담당해 왔고, 노동 시장에서의 구직, 승진, 보상은 물론 배우자의 선택 및 인간 관계의 형성 등에서도 핵심적인 고려 요인이 되어 있다. 그리고 이러한 학력은 중졸, 고졸, 대졸 등과 같이 교육단계의 차이에 따라 종적으로 분화된 것과 한 교육단계 내에서 학교의 종류 및 위신(예컨대 일류대학, 이류대학 등)의 차이에 따라 횡적으로 분화된 것의 두개의 차원으로 구조화 되어있는데, 여기서 횡적으로 분화되는 출신학교 자체에 의한 개인 능력 판단의 정도는 실재 우리나라에서 앞서 설명한 학력의 판단 정도보다 더욱 큰 영향을 미치는 것이 사실이다. 예컨대, 어떤 기업의 신입사원을 심사하는 한 실무자의 이야기를 들어보면, 1차로 학교에 의해 인원을 정리하고 다음으로 지역, 능력, 외모 등의 순으로 인원을 선발한다고 한다.
그러나 학력이나 출신 학교가 개인 능력의 판단 근거가 되어 현 관료제적 조직에서 합리적인 인력확보나 조직형성에 기여하는 정도가 높다고 볼 수는 있지만, 현실의 상황을 살펴보면 학력이나 출신학교가 의미하는 개인적인 지식, 기술 등의 내용보다는 획득된 학력이나 출신학교 즉, 학벌 그 자체를 중시하고 존중하는 사회관행과 의식이 지배하는 현상이 나타나고 있는 것은 부인할 수 없을 것이다. 이제 학벌이 한국사회에서 가지는 역할은 구직, 승진 등에서 개인의 능력을 판단하는 척도일 뿐 아니라 점점 그 범위를 넓혀가서 사람에 대한 대우나 사람 자체에 대한 판단의 근거 척도이며 가치 기준이 되는 정도에 이르렀다고 볼 수 있다.

참고자료

· - <서울대 혁신적 재편이 필요하다> - 김동춘
· - <단과대별로 분리해 지방국립대로> - 정태인
· - <서울대 더 이상 국립일 필요 없다> - 김동훈
· - <한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가> - 책세상문고
· - <서울대의 나라> - 강준만
· - <대학이 망해야 나라가 산다> - 김동훈
· - <노무현과 국민 사기극> - 강준만
· - <우리안의 파시즘> - 임지현 외
· - <아웃사이더 2> - 진중권, 홍세화, 김정란, 김규항
· - <쾌도난담> - 김규항, 김어준
· - 인물과 사상 (월간 인물과 사상에서 부분적인 내용 발췌)
· - 학벌없는 사회를 위한 모임 - http://antihakbul.org
· - `이슈투데이` 에서 자료발췌(www.issuetoday.co.kr/)