(<문학의이해>)한편의 작품을 읽고 읽기전 처음읽은뒤 다시읽은뒤 서술

소개

문학의이해

이번 과제는 한 편의 작품을 직접 끝까지 읽고, 자신이 그 작품을 ‘어떻게 읽었는지’ 그 과정을 되짚어 기록·분석하여 한 편의 글로 완성하는 것입니다. 문학의 이해 교재 3장 ‘독자란 무엇인가’에서 배운 개념(독자로의 전환, 독자의 해석과 문학 경험, 독자의 치유적 읽기)을 근거로 삼아 작성합니다. 아래 [작품 선택]과 1)~4) 단계를 찬찬히 읽고, 단계에 따라 순서대로 작성하세요. 아래의 [과제 작성 시지시사항]을 반드시 확인하세요.
[작품 선택] 문학의 이해 교재에 실려 있거나 언급된 작품 중에서 한 편을 선택해 해당 작품을 찾아 읽습니다. 시·단편소설은 작품 전체를, 장편소설은 책 한 권 전체를 읽습니다.

1) 읽기 전에 적기. 작품을 읽기 전에, ① 해당 작품이 실린 책의 서지사항(저자, 책 이름, 출판사, 출판연도)을 정확히 적고 ② 이 작품을 고른 이유와 ③ 제목·작가·표지 등을 보고 어떤 내용을 예상했는지 적습니다. ④ 읽기 시작한 날짜도 함께 적습니다. (6점)
2) 처음 읽은 뒤 적기. 작품을 처음부터 끝까지 한 번 읽습니다. 그런 다음 ① 가장 인상 깊었던 부분, ② 처음 읽을 때 이해가 잘 되지 않았거나 의문이 들었던 부분, ③ 책을 읽기 전에 예상한 내용과 달랐던 부분(있는 경우)을 각각 작품 원문을 인용하며 적습니다. (6점)
3) 다시 읽은 뒤 적기. 2)에서 적은 부분들을 중심으로 작품을 한 번 더 읽습니다. 다시 읽으면서 처음의 생각이나 해석이 어떻게 달라졌는지를 ‘처음에는 이렇게 읽었는데, 다시 읽으니 이렇게 읽혔다’는 방식으로 적습니다. 그리고 왜 그렇게 달라졌는지 그 근거를 작품 속 구체적인 구절에서 찾아서 문장 으로 서술합니다(작품의 구절과 그 구절이 나오는 정확한 페이지를 직접 인용합니다). (6점)
4) 읽기의 경험 정리하기. 이 작품을 읽은 경험이 나에게 어떤 의미였는지를 3장에서 배운 개념으로 설명합니다. ‘독자로의 전환’, ‘독자의 해석과 문학 경험’, ‘독자의 치유적 읽기’ 중에서 자신의 경험에 해당하는 개념을 하나 이상 골라, 그 개념을 먼저 자신의 말로 다시 풀어 설명한 뒤 자신의 읽기에 적용 합니다. 단, ‘좋았다, 감동했다’와 같은 느낌만 간단하게 쓰지 말고, 그렇게 느낀 근거를 앞의 1)~3)에 적은 구체적인 내용과 연결하여 설명합니다. 두 단락 이상의 분량으로 서술합니다. (12점)

목차

목차
1. 읽기 전에 적기
2. 처음 읽은 뒤 적기
3. 다시 읽은 뒤 적기
4. 읽기의 경험 정리하기
참고문서

본문내용

1. 읽기 전에 적기

이번 문학의 이해 과제를 성공적으로 수행하기 위해 내가 심사숙고 끝에 최종적으로 선택한 작품은

2. 처음 읽은 뒤 적기

한 번의 통독 과정을 무사히 마친 후

3. 다시 읽은 뒤 적기

작품의 첫 페이지부터 마지막 페이지까지 두 번째로 꼼꼼하게 다시 읽어나가는 과정을 거치면서

4. 읽기의 경험 정리하기

문학의 이해 교과서 3장에서 아주 비중 있게 다루고 있는 독자로의 전환이라는 핵심 개념은

참고자료

· 본문에 참고문헌 표기해 두었습니다.