일반상담과 아동을 대상으로 한 상담에 있어 상담자의 자질에 차이가 있는지, 차이가 있다면

소개

일반상담과 아동상담의 차이점을 분석하고, 아동상담자가 갖춰야 할 자질과 특성을 발달심리학적 관점에서 설명한 과제물입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일반상담과 아동 상담의 차이
2. 일반상담과 아동 상담에 있어 상담자의 자질 차이 (더 고려되어야 하는 특성)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
상담자는 상담 과정을 통해 내담자의 낡은 이야기를 재건축하고 서술된 대안적 이야기를 만들어가는 역할을 한다. 이들은 단순히 내담자의 상태를 평가하는 것에 그치는 것이 아닌, 납득하기 어려운 것들을 이해하면서 개인과 개인을 둘러싼 환경 안의 이야기를 분리하고, 해방시키는 역할을 수행한다. 그래서 상담자는 항상 내담자의 이야기에 관심을 가지고 협력적, 공감적이어야 한다.

현대 사회에서 일반상담 못지않게 아동 상담이 중요해지고 있는 이유는 아동기는 여러 사회 기술을 익혀 건강한 사회인으로 성장하기 위한 초석을 다지는 시기이기 때문이다

참고자료

· 김경원, 「아동 상담은 상담자?아동?부모가 함께 하는 2인 3각입니다.」, 헬로스마일, 2024-11-12
· 박선혜, 「한양사이버대학교 아동학과, '아동상담사' 과정 관련 궁금증 해소 나서」, 더쎈뉴스, 2023-11-16
· 국제심리상담학회, 「심리상담사」참고, https://www.ipscaa.org/
· 마인드 브래인 참고, https://www.mind-n-brain.com/