[A+수준/장애인복지론] 장애인복지론 주교재 p73~91(공동체, 이정숙, 2022) 장애유형별 에티켓을 읽고 16가지 에티켓을 정리하여 제출하시오.

소개

[과목] 장애인복지론
[분량] 3장(표지, 목차, 참고문헌 제외)
[주제] 장애인복지론 주교재 p73~91(공동체, 이정숙, 2022) 장애유형별 에티켓을 읽고 16가지 에티켓을 정리하여 제출하시오.

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목차

I. 서론

II. 본론

1. 장애인을 접했을 때의 기본 에티켓

2. 장애 유형별 에티켓
(1) 지체장애인
(2) 뇌병변장애인
(3) 시각장애인
(4) 청각장애인
(5) 언어장애인
(6) 안면 장애인
(7) 신장 장애인
(8) 심장 장애인
(9) 간 장애인
(10) 호흡기장애인
(11) 장루, 요루 장애인
(12) 간질장애인
(13) 지적장애인
(14) 자폐성장애인
(15) 정신장애인

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론

장애인은 신체장애 및 정신장애로 인하여 일상적인 활동 과정에서 도움을 필요로 하는 사람을 의미한다. 장애인은 장애 유형에 따라 서로 상이한 특성을 보이게 된다. 그렇기에 장애 유형별로 이들을 대할 때 적절한 에티켓을 갖추는 것이 필요하다. 이번 보고서에선 장애 유형별 에티켓 16가지를 구체적으로 살펴보겠다.

II. 본론

장애 유형별 에티켓 16가지를 살펴보기에 앞서 장애인을 접했을 때의 기본적인 에티켓을 먼저 살펴보겠다. 자세한 내용은 다음과 같다.

장애인을 접했을 때의 기본 에티켓

먼저, 장애인을 만났을 때 장애를 가졌단 이유만으로 동정을 표하지 않아야 한다. 또한, 다양한 유형의 장애인이 존재하기 때문에 모든 대상에게 동일한 기준을 적용할 순 없겠지만 타인을 대할 때와 동일하게 자연스럽게 사람들을 대하고 도움을 제공하기 전 도움이 필요한지를 물어보는 것이 중요하다.
둘째, 과거엔 장애인을 장애자란 표현으로 주로 사용하였지만 장애지의 자는 한자로 ‘놈자’를 의미하기 때문에 장애인을 비하하는 말이다. 장애우란 말도 장애인을 하나의 주체가 아닌 비장애인의 친구로 존재하도록 한다는 점에서 잘못된 표현이다. 결국, ‘장애자’와 ‘장애우’란 표현은 올바른 용어가 아니기에 장애인이란 용어를 활용하는 것이 가장 적합하다고 볼 수 있다.

2. 장애 유형별 에티켓

(1) 지체장애인
휠체어를 이용하는 장애인 등 지체장애인이 거리에서 곤란한 모습을 보이면 도움이 필요한지를 먼저 물어본다. 또한, 길거리에서 휠체어 및 목발 이용자를 만나면 먼저 지나갈 수 있도록 길을 비켜주는 것이 중요하다.

(2) 뇌병변장애인
뇌병변장애인의 경우 몸이 불편하고 발음이 부정확한 경우가 많기때문에 지능이 낮을 것이라 오해를 하는 경우가 많다. 하지만 그렇지 않은 경우도 많기에 보이는 모습으로만 판단해선 안된다.

참고자료

· 장애인복지론 ‘교안 자료’