아동 청소년 위기 및 중독상담 3강에 제시된 자살의 개념과 청소년 자살의 특징을 이론

소개

아동 청소년 위기 및 중독상담 3강에 제시된 자살의 개념과 청소년 자살의 특징을 이론

목차

I. 서론

II. 본론
1. 자살의 개념과 이론적 이해
2. 청소년 자살의 특징과 위험요인
3. 상담자로서 자살 위기 상담의 진행 방안

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
아동과 청소년의 자살 위기는 한 개인의 일시적인 감정 표현으로 축소하기 어려운 문제이다. 발달 과정에서 경험하는 정서 변화, 가족과 학교 안에서의 관계 갈등, 우울과 불안, 충동성, 또래문화의 영향이 함께 작동하기 때문이다. 청소년은 고통을 말로 충분히 설명하지 못한 채 행동으로 드러내기도 하며, 상담자는 표정, 침묵, 회피, 관계 단절, 반복되는 죽음 언급까지 함께 살펴야 한다. 본 보고서는 자살의 개념과 이론적 관점, 청소년 자살의 특징과 위험요인을 정리하고, 상담자의 위치에서 자살 위기 상담을 어떻게 진행할 수 있는지 구체적으로 제시하고자 한다.

II. 본론

1. 자살의 개념과 이론적 이해
자살은 자신에게 위해를 가하여 생명을 끊고자 하는 자발적인 행동으로 이해할 수 있으며, 자신을 향한 살인이라는 의미도 가진다. 자살은 한 번의 행위만 가리키는 개념으로 좁히기 어렵고, 자살생각, 자살계획, 자살시도, 자살사망이라는 4가지 차원을 포함한다.

참고자료

· 전호정. 아동 청소년 위기 및 중독상담 3강 강의자료. 고려사이버대 상담심리학
· 서미, 김은하, 이태영, 김지혜. 고위기 청소년 정신건강 상담개입 매뉴얼 자살 자해편. 한국청소년상담복지개발원. 2018.
· 서미, 소수연, 강유임, 손지아, 김지혜. EBP 기반 자살 자해 청소년 상담클리닉 운영 모형 개발. 한국청소년상담복지개발원. 2020.
· 라현진, 권혁중, 박일환, 김현리, 조영채. 청소년들의 자살충동에 영향을 미치는 요인. 대한가정의학회지. 2006.