[정보검색론 레포트] 도서관에서 수행할 AI 리터러시(Literacy) 프로그램 설계

소개

"[정보검색론 레포트] 도서관에서 수행할 AI 리터러시(Literacy) 프로그램 설계"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론: 왜 지금, 도서관이 AI 교육의 중심이 되어야 하는가?

2. 본론: 단계별 프로그램 설계안(기본/심화)
2.1. 국내외 선행 사례 검토 및 시사점
2.2. [기본 과정] AI와 친해지기: 내 삶을 바꾸는 첫걸음
1) 목표 및 대상      
2) 세부 구성(총 4회차 워크숍)
2.3. [심화 과정] AI 프로-퓨처 아카데미: 기술을 넘어 통찰로
1) 목표 및 대상      
2) 세부 구성(공통 핵심 + 선택 심화 트랙)      
가. [Part 1] 공통 핵심 모듈(총 3회차) 
나. [Part 2] 선택 심화 트랙(총 3회차+최종 프로젝트/ 택1)
① Track A: 크리에이터 & 스토리텔러
② Track B: 연구자 & 프로페셔널

3. 결론 및 제언

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론: 왜 지금, 도서관이 AI 교육의 중심이 되어야 하는가?

21세기는 생성형 인공지능(AI) 기술의 폭발적인 발전으로 정의되는 새로운 시대로 진입했다. AI는 이미 교육, 노동, 문화 등 사회 전반의 패러다임을 근본적으로 변화시키고 있으며, 이러한 기술을 이해하고 활용하는 'AI 리터러시(AI Literacy)'는 현대 시민의 핵심 역량으로 부상했다.

그러나 기술에 대한 접근성 및 활용 능력의 차이로 인해 발생하는 AI 격차는 새로운 사회적 불평등의 원인으로 대두되고 있다. 이러한 시대적 배경하에, 모든 시민에게 차별 없는 지식 접근과 평생학습을 지원하는 공공도서관의 역할은 그 어느 때보다 중요하다.

도서관은 상업적·정치적 이해관계에서 벗어난 중립적 공론장으로서, AI 기술 교육을 제공할 최적의 기관이다. 이는 단순히 새로운 기술을 가르치는 것을 넘어, AI가 생성하는 정보의 편향성을 비판적으로 성찰하고 윤리적 사용을 논의하는, 전통적인 '정보 리터러시(Information Literacy)' 교육의 현대적 확장이다.

본 기획안은 이러한 시대적 요구에 부응하여, 국내외 선행 사례 분석을 바탕으로 이용자의 수준과 필요에 맞춘 체계적인 AI 리터러시 프로그램을 '기본'과 '심화' 과정으로 나누어 설계 및 제안하는 것을 목적으로 한다.

2. 본론: 단계별 프로그램 설계안(기본/심화)

서론에서 제기된 도서관 AI 리터러시 교육의 필요성에 답하기 위해, 본론에서는 실제적이고 체계적인 프로그램 설계안을 제시한다. 본 설계안은 국내외 우수 선행 사례 검토를 바탕으로 이용자의 다양한 수준과 요구를 반영한 2-Track, 즉 기본 과정과 심화 과정으로 구성된다. 이는 도서관이 AI 시대의 핵심 교육 거점으로 기능하기 위한 구체적인 청사진이다.

2.1. 국내외 선행 사례 검토 및 시사점

본격적인 프로그램 설계에 앞서 국내외 도서관의 선행 사례를 검토하는 것은 본 기획안의 방향성을 설정하는 데 중요한 근거가 된다.

참고자료

· 국립중앙도서관(2021). 도서관 디지털 미디어 리터러시 교육의 현황과 발전방안. 이슈페이퍼.
· 정영미(2018). 미국 공공도서관의 성인을 위한 디지털 리터러시 교육에 관한 연구. 한국문헌정보학회지, 52(1), 359-380.
· 산호세 공공도서관 AI 프로그램 https://www.sjpl.org/artificial-intelligence/
· 팰로앨토 시립도서관 AI 프로그램 https://library.cityofpaloalto.org/explore/?post-type=blogs&programs=ai
· 관악신문. 서울시교육청동작도서관 ‘ChatGPT&AI 전문가 양성 과정’ 운영(2025.03.19.)
· 서울로컬뉴스. 동작도서관 ‘AI 동화작가 데뷔전’ 온라인 전시 개최(2025.07.07.)
· 조선일보. 경기도교육청중앙도서관, ‘인공지능(AI)과 만드는 나의 이야기’ 공유학교 운영(2025.08.04.)
· Future Lab 퓨처랩 유튜브 - 2025 AI 활용 청소년 영상 창작 워크숍 현장스케치