[사회복지 ]집단프로그램

소개

- 아동들 집단 프로그램

목차

Ⅰ. 프로그램 실시 배경
1. 문제제기 및 필요성
2. 이론적 배경
Ⅱ. 프로그램 목적
Ⅲ. 프로그램 목표
Ⅳ. 평가계획
Ⅴ. 프로그램 일정표

본문내용

2. 이론적 배경

1)아동발달이론을 통한 아동기 이해
*프로이드 발달이론
잠복기 - 오이디푸스 콤플렉스를 극복한 후 성적 욕구나 갈등이 억압되는 평온한 시기라고 볼 수 있다. 이 시기 아동은 지적 활동이나 운동 등 사회적으로 용인되는 활동에 많은 에너지를 투입하며, 특히 지적인 탐색이나 주위 환경에 대한 탐색이 활발하게 나타난다.
*에릭슨 발달이론
근면성 대 열등감 - 아동의 세계가 매우 확대되고 집 밖에서 새로운 영향력을 받게 된다. 집이나 학교에서 활동하면서 근면성을 학습하기 시작하는데 이는 주로 타인으로부터 인정을 받고 과제의 완수로부터 오는 즐거움을 얻기 위한 수단으로서 작용한다. 이러한 새로운 기능들은 주로 부모나 교사의 태도에 의해 결정되는데, 건설적이고 교훈적인 칭찬이나 강화는 근면성을 길러 주지만, 조롱하고 거부적인 태도를 보이면 부적합감이나 열등감을 발달시킨다.

집단프로그램으로 2회기 입니다..
1.동적인활동으로 아동들의 역할부여를 통한
협동심을 유도할 수 있는 몸으로 하는 윷놀이
2.정적인 활동으로 아동들끼리 강점관점을 바라볼
수 있도록 도와주는 내가만든 트로피로 진행됩니다

참고자료

· 없음