[교육학] 사이버시대의 평생교육

소개

교육철학 및 교육사 시간에 작성한 레포트 입니다..
주제는 사이버시대의 교양교육인데..
평생교육에 대해 작성했습니다..

목차

없음

본문내용

21세기 정보화 사회가 열리면서 교육의 기회도 확대되었다. 언제 어디서나, 누구나 원하는 교육을 받을 수 있게 된 것이다. 그러면서 사람들은 미래에 대한 걱정을 하였고 그에 대한 대책으로 평생교육을 생각해냈다. 평생교육 체제는 시간이 지날수록 강조될 것이며, 지금까지의 단기적 교육이 아니라 인간이 태어나서 죽을 때까지의 평생동안에 걸친 교육이 강조될 것이다. 폭발적으로 늘어나는 지식의 양과 질을 단기간에 습득한다는 것은 불가능해졌다는 현실적 상황에 기인하는 것이다. 이러한 정보사회에서의 교육 흐름은 지금까지 선세대의 지식과 정보를 수용하는 입장의 후세대들에서 이제 선세대가 후세대의 지식을 새로이 습득해야 하는 사회적 상황에 직면해 있으며, 이는 계속적인 기술의 발달로 인해 지속적으로 이어지게 될 것이다. 왜냐하면, 선세대의 지식과 정보로 급변하는 사회에 적응해 나가기 어려우며, 새로운 기술의 등장으로 후세대의 지식을 선세대가 지속적으로 습득하지 못하면, 사회적 인격체로 인정받기 어려운 상황으로까지 도래하게 될 가능성이 크다. 이러한 사회 흐름의 과도기 체제가 지나면 지속적인 학습을 통해 사회에 적응하고 삶의 질을 향상시켜 갈 수 있는 학습사회가 형성될 것이다.

1. 평생교육의 의미
오늘날 평생교육은 21세기에 적응해 나갈 새로운 교육으로 제시된다. 평생교육이란 흔히 ‘요람에서 무덤까지’ 평생에 걸친 배움을 강조하는 이념으로, 또는 가정교육과 학교교육과 사회교육의 삼위일체적 교육 통합론으로 이해되고 있다. 이러한 평생교육은 21세기 미래 사회의 교육이념 및 모델로서 중요성과 효용성, 필연성을 지니게 될 것으로 예상되며, 그에 대한 반론을 제기하는 사람은 거의 없다.
평생교육의 이념에는 교육의 다양성, 전체성, 통합성, 융통성, 민주성, 기회균등, 연계성 등의 속성으로 표현되기도 한다.

참고자료

· 정보사회와 교육 (양서원, 김종두 지음)
· 사이버 공간과 평생학습 (교육과학사, 정민승 지음)
· http://www.cbhrd.or.kr/