(A+과제) 현대문학사 보고서-방정환의 어린이 속 소년소녀소설의 소녀 재현방식 탐구

소개

"(A+과제) 현대문학사 보고서-방정환의 어린이 속 소년소녀소설의 소녀 재현방식 탐구"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1.1. 연구 목적 및 선행 연구 검토

2. 본론
2.1. 소년소녀소설 속 ‘소년’과 ‘소녀’의 재현방식

3. 결론

본문내용

한국아동문학이 발생한 시점에 관해서는 다양한 논의가 있으나, 방정환의 『어린이』에서 그 시작을 찾는 시각이 지배적이다. 이처럼 한국아동문학의 시발점으로 여겨지는 『어린이』는 표지에서 ‘소년소녀잡지’라 표기하며 소년소설과 더불어 6권 4호 <소녀란>의 신설과 함께 소녀소설 또한 실은 바가 있다.
여기서 ‘소녀’의 등장에 대해 살피자면 다음과 같다. ‘소녀’가 지금의 소녀 범주로 암묵적으로나마 등장하게 된 것은 1908년 최남선의 「소년」에서 이다. 이때 「소년」의 기획에서 ‘소년’은 존재하지만 ‘소년’의 존재에 따라 나타난 ‘소녀’는 태생적으로 불완전하며 기의가 없는 “잉여적 존재”이다. 즉 ‘소녀’의 등장이 ‘소년’에서 비롯된 것이며 ‘소녀’는 ‘소년’의 대립쌍으로 해석된다. 이들의 개념이 대립되는 것과 같이 『어린이』 속 소년소녀소설에서 ‘소년’과 ‘소녀’과 재현되는 방식 또한 일부 공통되면서도 동시에 대립된 모습을 보인다. 따라서 본 글에서는 한국아동문학의 시작으로 여겨지는 『어린이』를 중심으로 ‘소녀’의 재현 방식을 탐구하되, 그 대립쌍인 ‘소년’과의 비교를 통해 논의를 구체화하고자 한다.
한국 근대 아동문학 속 ‘소녀’에 대한 기존 연구는 최배은(2014), 김혜곤(2019), 박종진(2022)의 연구 등을 찾아볼 수 있다. 최배은은 ‘소녀’가 한국 근대 ‘소녀소설’ 속에서 가련한 신분, 순응적, 감상적, 의존적 내면, 그리고 탐색하지 않는 ‘주체’의 성격으로 다뤄지고 있음을 밝혔다. 또한 김혜곤 『어린이』의 소녀서사를 면밀히 분석하며 현실, 계몽, 낭만의 경향에 따라 소녀유형을 살핀 바가 있다. 박종진의 경우 한국과 일본의 대표적인 아동잡지인 『어린이』와 『아카이토리』를 살피며 근대 아동잡지에 형상화된 소녀상을 탐구하였다.
본 글에서는 위와 같이 ‘소녀’의 한국 근대 아동문학 속 재현방식을 『어린이』를 통해 탐구하되 ‘소녀’는 ‘소년’의 “잉여적 존재”이자..

<중 략>

참고자료

· 『어린이』
· 김지혜, 「한국 근대 시각매체로 본 소녀의 탄생」, 『대동문화연구』, 제118집, 성균관대학교 대 동문화연구원, 2022.
· 김혜곤, 「『어린이』 (1923~1935) 소녀서사에 나타난 소녀 재현 양상과 젠더 의식에 관한 연 구」, 춘천교육대학교 석사학위논문, 2019, 3쪽.
· 박성애, 「1920년대 소년소설 연구 - 『어린이』를 중심으로」, 서울시립대학교 석사학위논문, 2009.
· 박종진, 「근대 한일 아동잡지의 소녀서사 연구 –잡지에 나타난 소녀상을 중심으로」, 『방정환 연구』, 제8권, 방정환연구소, 2022.
· 박숙자, 「근대적 주체와 타자의 형성 과정에 대한 연구 : 근대 소녀의 타자성 형성을 중심으 로」, 『어문학』, 97, 한국어문학회, 2007.
· 최배은, 「한국 근대 ‘소녀소설’의 ‘소녀’ 연구」, 『아시아여성연구』, 제53권 2호, 숙명여자대학 교 아시아여성연구원, 2014.
· 한지희, 「최남선의 ‘소년’의 기획과 ‘소녀’의 잉여」, 『젠더와 문화』, 제6권 제2호, 계명대학교 여성학연구소, 2013.