'책 읽는 교실' 을 읽고

소개

책이 출판된지가 얼마 되지 않아서
어디에서도 자료가 없습니다.

교육학 과제로 제출한 것이고
A+받았습니다.

목차

들어가며

봄_ 책과 처음 만나기
좋은 독서 환경이란?
조금씩 자라는 학급문고
책과의 첫 만남은 ‘재미있게’
책 읽어주는 선생님
일 년에 다섯 권 읽겠다는 아이
드디어 학급문고 여는 날

여름_ 책과 함께 놀기
짬짬이 독서법
조급함이 아이와 책을 멀어지게 한다
이야기 글의 6하 원칙
독서기록표
집중 독서
꽃 그늘 아래서 책을 읽다
저절로 시인이 되다
도전! 동요 100곡
달빛 문화 교실
3단계 독서법
호랑이 구출 작전
집중학습의 열매
보물 상자를 공개합니다
도서실로의 초대

늦여름_ 방학 중의 독서 지도
방학은 혼자 책 읽는 훈련의 기회
자유를 앞둔 연습
글로 그림 그리기
서점 기행
친구야 잘 지내니?
가족 독서
내 마음을 울린 말
도서관에서 놀기
나의 서가

가을_ 깊어가는 책 읽기
연필 대화
모둠별 시 낭송회
독서 일기
달빛 독서 기행
낙엽 베고 눕다
더 나은 내가 됩니다
토요 잔치 초대권

겨울_ 독서 지도와 토론
책 읽기의 꽃, 토론
토론이 주는 것
선생님, 우리도 토론해요!
언어 능력이란?
잡담이 아닌 토론이 되기 위하여
주장을 위한 6단 논법
첫 토론 수업
토론의 방법
토론을 이용한 학습
모두가 참여하는 교실 토론
토의와 토론
아이들은 어른의 뒷모습을 보면서 배웁니다

나오며...(느낀점, 소감)

본문내용

이 책은 초등학교 선생님을 하시던 분이 아이들의 독서 지도를 위해 선생님들이 보는 용도로 만든 책이다. 그래서 우리나라의 학사 일정과 계절에 맞추어 봄, 여름, 늦여름, 가을, 겨울로 구성해 놓았다. 아이들의 독서 지도를 하는 것은 체계적으로 꼼꼼하게 진행되어야 하고, 또 아이들의 흥미와 관심을 끌 수 있어야 하고, 부모님의 도움도 필요하기 때문에 그에 맞추어 잘 정리해 놓으셨다.

1. 봄 < 책과 처음 만나기 >
1년간의 학급 경영 중 그래도 해마다 빠뜨리지 않고 한 것은 일기 지도와 독서 지도였다. 요즘은 특히 독서 교육을 강조하는 분위기인 것 같다. 그러나 책 읽기의 중요성은 엄청나게 강조되고 있는 반면, 가만히 들여다보면 책 읽기 본연의 모습보다 공부를 잘하기 위한 수단이나 글쓰기 실력 향상, 나아가 입시를 위한 수단으로서의 독서가 지나치게 강조되고 있는 듯하다. 하지만 진정 우리 아이들의 ‘즐겁고 행복한 책 읽기’를 위해 더욱 학교에서의 바람직한 독서 지도가 중요하고 필요하다는 생각이 든다. 아이들의 독서 지도 중에서 가장 중요한 것은 마음이다. 그것은 아이들과 함께 책 읽고, 생각하고 느낌을 나누고 조금씩 실천해가는 가운데 함께 성숙해간다는 마음가짐이라고 할 수 있다. 더불어 ‘학부모님과 함께하기’를 꼭 권하고 싶다.
♣ 좋은 독서 환경이란?
독서 교육 중에 가장 중요한 것은 독서환경을 만들어주는 일이다. 독서하기 좋은 환경이란 ‘그저 자연스레 아이들이 책과 가까워질 수 있는 곳’이면 좋겠다. 특히 아이들이 오래 머무는 교실에서의 독서환경이 중요한데, 교실 안의 여러 아이들 한 명 한 명에게 그 아이의 수준과 흥미를 고려한 책을 권할 수 있을 정도의 학급문고가 있는 교실이라면 더욱 좋겠다. 더불어 가정에서의 독서환경에도 신경을 써서 아이들의 방을 자연스럽게 책과 친할 수 있고, 사색할 수 있는 곳으로 만들어주는 학부모의 노력도 필요하겠다.

참고자료

· 없음