수준별 교육과정

소개글

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목차

1. 수준별 교육과정
1) 수준별 교육과정이란
2) 수준별 교육과정의 도입 배경 및 필요성
3) 수준별 교육과정의 편성 및 운영 원리
4) 수준별 교육과정의 장․단점

2. 수준별 교육과정에 대한 나의 생각

본문내용

지역 ․ 학교 ․ 개인 수준의 다양성을 추구하고 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심이며, 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지 ․ 관리하기 위한 교육과정이라는 목적을 가진 7차 교육과정의 운영을 위해 수준별 교육과정의 도입이 필요했다. 또한 이러한 교육과정이 학생의 학업성취수준, 관심, 흥미, 적성에 따라 가르치고 배우는 내용을 차별화함으로써 개개인의 능력을 최고로 발휘할 수 있도록 하기 위해서는 학생의 수준과 능력에 따라 다양한 수준의 수준별 수업이 전제되어야 하는 것이다.수준별 교육과정은 교육의 효율성을 극대화할 수 있을 것이다. 기본 학습 내용을 전체 학생 모두가 공통으로 학습한 후 기본 학습에 도달하지 못한 학습자에게는 보충학습을, 그리고 기본학습에 도달한 학습자는 좀 더 발전적인 과제를 해결하도록 하는 심화학습을 실시하여 학생의 능력 ․ 적성 ․ 흥미에 대한 개인차를 최대로 고려하는 수업을 통해 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화 할 수 있게 되는 것이다.또한 수준별 교육과정을 실시하게 됨으로써 수요자중심의 교육체제로 탈바꿈될 수 있을 것이다. 교육활동의 중심을 학생의 흥미나 선택에 두게 됨으로써 학생 집단의 편성, 학습 자료 개발, 교수 학습 방법 등 교육과 관련된 제반 활동이 달라지게 될 것이다. 그리고 이는 교육활동에 있어서 교육의 공급자에 해당하는 학교나 교사가 학생의 특성이나 선택을 적극적으로 고려해야 함을 의미한다그리고 무엇보다 교사와 학생간의 교감 형성에 커다란 역할을 할 수 있을 것이다. 현행 교육과정은 보통 수준을 기준으로 개인별 능력차를 충분히 고려하지 못하고 있다. 그 결과 잘하는 학생은 학습내용이 너무 쉬워서 지루해하게 되고, 못하는 학생은 어려워서 아예 포기하고 듣지 않는 등 학습 부진의 누적 현상을 가져오게 된다. 이런 상황이 지속된다면 교사와 학생 간의 상호작용이 활발해지기는커녕 아예 단절되는 현상이 발생할 수 있다. 하지만 수준별 교육과정을 실시함으로써 교사와 학생 모두 적정 수준에 맞는 수업을 진행할 수 있으므로 서로 간의 상호작용이 활발해 질 수 있을 것이다.

참고 자료

없음