[교육제도] 서원을 통해 본 교육제도

목차

Ⅰ. 序言

Ⅱ. 本文
1. 宋代의 書院

2. 元代의 書院

3. 明代의 書院

본문내용

중국의 교육제도는 크게 관학과 사학으로 나누어 볼 수 있다. 관학으로서 중국의 교육은 순수하게 배움의 갈증을 해소하기 위한 것이라기보다는 귀족들의 권력유지 수단이 되거나 직접 상류층의 대열에 서기 위한 발판으로 이용되는 경우가 많았다. 반면에 사학은 그것이 처음 나타나게 된 계기가 귀족 권력의 쇠퇴와 그들의 특권을 위한 교육이 쇠퇴하면서 관학이 붕괴되었는데 이것이 곧 사학이 등장하게 된 원인이 되었다. 이처럼 사학은 그 등장부터가 지배층의 권력에 이용되지 않고, 권력보다는 학문에 뜻이 있는 사람들에 의해 발전되어 갔다. 그리고 이러한 사학의 큰 특징으로 '서원'이 있었다. 당 말기에 유래한 서원은 송대에 와서 크게 유행하였다. 일종의 사설교육기관 형태의 서원은 중국의 교육제도가 역사 속에서 시대마다 변화했던 것처럼 각 시대마다 정치, 경제, 사회적인 상황에 맞게 변화하였다. 또한 서원의 성행과 쇠퇴와 관련하여 사학으로서의 성격은 물론 교육제도와 연관이 깊은 과거제도와도 연관되었던 서원의 변화와 특징을 살펴봄으로써 관학과는 어떠한 관계로 연관되어왔는지 살펴보고 사설 교육기관으로써 서원이 어떠한 역할을 담당했는지 알아보고자 한다.

참고자료

· 없음