[사회복지] 집단따돌림 당하는 고등학생에 대한 상호작용적 가족치료와 구조적 가족치료 모델의 적용에 관한 논문을 읽고

소개

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목차

1. 서론

2. 집단따돌림에 대한 이론적 고찰
1)집단따돌림의 정의
2)집단따돌림의 유형
3)집단따돌림의 원인
4)집단따돌림 당하는 개인적 행동특성들

3. 치료모델
1)MRI(Mental Research Institute)의 상호작용적 가족치료
2) Salvador Minuchin의 구조적 가족치료모델

4. 본 사례에 대한 가족치료 기법 적용에 대한 분석
1) 개입 전 단계
2) 개인 단계
3) 개입 후 단계

5. 결론

본문내용

1) 집단따돌림의 정의
Roland(1988)는 괴롭힘을 “실제 상황에서 자신을 방어할 수 없는 개인에게 장기적이고 조직적인 정신적, 신체적 폭력을 사용하는 것”이라고 정의를 내린다. 구본용(1997)은 ‘집단따돌림’을 “두 명 이상이 집단을 이루어 특정인(혹은 특정 집단)을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해 하는 언어적, 신체적 일체의 행위”라고 정의하고 있다. 여러 가지 개념 정의에 나타나는 공통점을 살펴보면, 집단따돌림은 ①복수의 구성원이 위해를 가한다는 점,②상대적으로 약한 입장에 있는 개인 혹은 집단을 대상으로 한다는 점,③신체적으로분만 아니라 심리적, 언어적인 일체의 행위를 포함한다는 점을 들 수 있다.
따라서 이와 같은 여러 학자들의 정의를 종합해 볼 때, 집단따돌림이란 두 명 이상의 집단으로부터 정신적, 신체적, 언어적, 인격적 피해를 당하고 있는 것으로 이러한 피해는 사회적으로 소외를 당하게 만드는 결과를 낳는 것으로 정의할 수 있다.(김태영,2001)

2) 집단따돌림의 유형
집단따돌림의 유형 역시 학자에 따라서 다양하게 정의 되고 있다. olweus(1999)는 집단따돌림의 유형을 크게 직접적인 따돌림과 간접적인 따돌림으로 분류하였다. 직접적인 따돌림이란 피해 대상에 대해 외부적으로 공격행동을 가하는 것이고, 간접적인 따돌림은 집단으로부터 사회적 소외, 내적인 배제를 가하는 것으로, 이것은 외형적으로 구타나 폭행을 하는 공격행동으로부터 외부로 드러나지 않으나 어느 한 집단에서 소외를 시키거나 또는 심리적 갈등이나 부적응을 갖도록 하여 괴롭히는 것까지를 포함하는 것이다.
유형구분에 있어서 집단따돌림이 이루어지거나 따돌림을 주도하는 집단의 구조, 따돌림을 하는 동기나 목적을 고려한 이혜영.김영철(1999)의 분류는 큰 시사점을 갖고 있다고 생각 된다.

참고자료

· 1. 강진령 외(1999), [집단괴롭힘] 학지사
· 2. 구본용(1999), “청소년의 집단따돌림의 원인과 대처방안”,[청소년상담연구보고서]
· 3. 이용교(2002), 청소년문제와 청소년 복지, 인간과 복지
· 4. 송성자,홍익제(1989), 가족치료와 가족관계
· 5. 양옥경 외(2003), 사회복지실천론,나남출판
· 6. 서울대 사회복지실천연구회 역(2001) 사회복지실천기법과 지침, 나남출판