[교육공학] 교수이론 - WBI

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웹기반수업(Web-based instruction : WBI)

본문내용

웹은 하이퍼 텍스트와 하이퍼 미디어 환경을 제공하는 일종의 인터넷 서비스이다. 자세히 말하면 컴퓨터 네트워크를 활용하여 기존의 텍스트 위주의 정보만이 아니라 멀티미디어를 포함하는 종합적 정보를 교환할 수 있게 하는 정보교환 체제를 말한다. 웹은 학습자의 능동적인 학습뿐만 아니라 실제적인 학습과 상호 작용적이면서 협동적인 학습을 가능하게 해주어, 전통적인 교실수업에서는 제공이 불가능했던 학습자의 자기주도적 학습환경을 제공해 줄 수 있다.
웹기반수업(Web-based instruction : WBI)은 웹을 주요 매체로 하는 수업이다. WBI는 학습이 일어나게 하거나 조장되는 유의미한 학습환경을 웹의 특성과 웹이 제공하는 자료들을 활용하여 조성하는 하이퍼 미디어 기반의 수업을 말한다. WBI는 웹이 제공할 수 있는 의도적인 상호작용을 활용하여 학습자의 학습과정을 지원하는 수업사태들을 구성함으로써 학습자의 지식이나 능력을 육성할 수 있다.

1) 다양한 최신 정보의 공유
WBI에서는 학습자가 많은 양의 다양한 최신 정보를 빠른 시간 내에 이용하고 공유할 수 있다. 웹에서는 정보 또는 의견교류의 대상을 학습자와 학습자, 학습자와 교사, 교사와 교육전문가 혹은 학습자와 특정 분야의 전문가나 동료, 선배 학습자들에 이르기까지 확대할 수 있다. 따라서 전통적인 학습상황에서는 쉽게 접할 수 없는 폭 넓은 범위의 정보를 공유하는 영역을 넓힐 수 있다. 따라서 WBI에서는 학습자가 자기가 원하는 정보를 풍부하고 다양하고 신속하게 수집하여 사용할 수 있다.

2) 새로운 정보의 신속한 산출
WBI에서는 학습자가 원하는 정보를 복사하여 이를 수정하고 첨가함으로써 짧은 시간에 특정 정보를 새로 만들어 낼 수 있다. 따라서 기존의 멀티미디어기반 수업에서는 학습자가 단순히 정보 사용자로서의 역할만 가능한테 비해, WBI에서는 정보 산출자로서의 역할도 할 수 있다.

참고자료

· 이무근 외 2인, 실기교육방법론, 교육과학사(2000)
· ▹변영계 김영환, 교육방법 및 교육공학, 학지사(1998)
· ▹정숙경, 수업의 기초와 실제 탐구, 동아대학교 출판부(2000)
· ▹한면희, 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육, 교육과학사(2001)